A、把目的基因導入雞的受精卵,待培養成早期胚胎后再移植到母雞體內 |
B、在胚胎移植時,給供體母牛喂含有促性腺激素的飼料可促進其超數排卵 |
C、將目的基因導入葉綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸 |
D、用人工薄膜包裹植物組織培養得到的愈傷組織,制備人工種子 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細胞有可能是藍藻細胞 |
B、該細胞內的②總是在不停地流動 |
C、①和③的成分完全相同 |
D、④⑤⑥都具有單層膜結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原-MHC復合體僅分布于處理過病原體的巨噬細胞的膜表面 |
B、B細胞只要接受了相應抗原的刺激就會分泌特異性抗體 |
C、抗體分子分布在體液和外分泌液中 |
D、同一個體內不同的細胞毒性T淋巴細胞表面的MHC分子不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、施萊登和施旺通過對動植物細胞的研究,揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性 |
B、溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學物質并確定其本質是吲哚乙酸 |
C、摩爾根通過果蠅的眼色雜交實驗,利用類比推理的得出基因在染色體上 |
D、薩克斯把綠葉的一半遮光,置于光下一段時間,證明了綠葉在光下產生淀粉需要CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合速率與呼吸速率相等時光照強度(千勒克斯) | 光飽和時光照強度(千勒克斯) | 光飽和時植物CO2吸收量[mg/(100cm2葉時)] | 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉時)] | |
甲植物 | 1 | 3 | 18 | 10 |
乙植物 | 3 | 9 | 30 | 12 |
A、與c點相比,b點葉綠體中的C3含量較低 |
B、在光飽和時乙植物單位時間內葉綠體中ATP的產生量高于甲植物,線粒體中ATP的產生量低于甲植物 |
C、在光飽和時乙植物單位時間內葉綠體和葉片釋放的氧氣量均高于甲植物 |
D、若乙植物生長的環境中長期缺Mg,則b點將向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在自然選擇過程中,黑色與灰色樺尺蠖表現為共同進化 |
B、在環境條件保持穩定的前提下,種群的基因頻率也會發生變化 |
C、亞洲人和非洲人的種群基因庫相同,但具體基因頻率不同 |
D、兩種萵苣開花季節不同但可以人工雜交,兩者是同一物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物的生命活動受到多種植物激素的調節,例如生長素能促進植物生長,其作用原理是促進植物細胞的分裂 |
B、成人的血漿正常pH為7.35~7.45,在劇烈運動時,乳酸進入血液,血漿會由弱堿性變為弱酸性 |
C、腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用的靶組織有下丘腦和甲狀腺 |
D、氣候是對種群影響最強烈的外源性因素,特別是極端的溫度和濕度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、浮在水面 | B、沉到缸底 |
C、原位不動 | D、上下擺動 |
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