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如圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段),黑色表示該基因表達.據圖分析,下列說法錯誤的是(  )
A、三種人體細胞有各自不同的形態,根本原因是不同細胞的遺傳信息執行情況不同
B、這三種細胞不可能是紅細胞,細胞C是神經細胞,細胞A肯定是胰島B細胞
C、三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
D、三種細胞的細胞核具有該生物的全套遺傳物質,所以此三種細胞均具有全能性
考點:細胞的分化,細胞呼吸的過程和意義,動物細胞核具有全能性的原因及其應用
專題:
分析:分析題圖:三種細胞都表達糖酵解基因,都能進行有氧呼吸,因此都能將葡萄糖分解為丙酮酸;只有胰島B細胞能表達胰島素基因,而細胞A能表達胰島素基因,所有細胞A是胰島B細胞;細胞C含有突起,是神經細胞;
解答: 解:A、三種人體細胞是細胞分化形成的,而細胞分化的根本原因是不同細胞的遺傳信息執行情況不同,即基因的選擇性表達,故A正確;
B、人體紅細胞沒有細胞核,而這三種細胞均含有細胞核,所以這三種細胞不可能是紅細胞;細胞C含有突起,是神經細胞;只有胰島B細胞能表達胰島素基因,而細胞A能表達胰島素基因,所有細胞A是胰島B細胞,故B正確;
C、三種細胞都表達糖酵解基因,都能進行有氧呼吸,因此都能將葡萄糖分解為丙酮酸,故C正確;
D、動物細胞的全能性受到限制,只有細胞核具有全能性,故D錯誤.
故選:D.
點評:本題以圖為載體,考查細胞分化、細胞呼吸和細胞全能性的相關知識,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究脾臟中某種淋巴細胞(簡稱X細胞)在免疫應答中的作用,進行了如下實驗:
組別 處 理 方 式 檢 測 結 果
實驗組 用肺癌細胞抗原處理X細胞后分離出X細胞,將其與胸腺淋巴細胞混合培養一段時間后分離出胸腺淋巴細胞,再將其與肺癌細胞混合培養 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞
對照組 未經處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞
下列對該實驗的有關分析,合理的是(  )
A、實驗證明X細胞能夠將肺癌細胞抗原呈遞給胸腺淋巴細胞
B、經X細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成漿細胞
C、實驗組培養液中可能含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子
D、實驗組培養液中含有能特異性識別肺癌抗原的免疫球蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室用兩種方式進行酵母菌發酵葡萄糖生酒精.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中每小時測定一次兩發酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數據并繪成下面的坐標圖.據此下列說法中正確的是(  )
A、在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為6:5
B、甲發酵罐實驗結果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進行無氧呼吸
C、甲、乙兩發酵罐分別在第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快
D、該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”.有關分析合理的是(  )
A、本實驗的因變量是不同的催化劑
B、本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等
C、1號與3號,1號與4號可分別構成對照實驗
D、分析1號、2號試管的實驗結果可知加熱能降低反應的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

硅藻是單細胞類,硅酸鹽是硅藻生活必須的營養物質,將兩種硅藻--硅藻A、硅藻S混合一起培養時,種群數量及硅酸鹽含量的變化如圖表示,下列說法正確的是(  )
A、通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數量
B、如果去除硅藻A,硅藻S將呈“J”型生長
C、硅藻S對硅酸鹽的吸收能力強于硅藻A
D、實驗開始的前幾天兩種硅藻的密度都上升,所以沒有產生競爭關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌是人和動物腸道中最著名的一種細菌,它能合成維生素B和K供人體利用,正常棲居條件下不會致病.下列有關大腸桿菌說法正確的是(  )
A、屬于原核生物,無染色體變異
B、無線粒體,不能進行細胞呼吸
C、屬于寄生生物,從人體獲得ATP
D、菌落在伊紅美藍培養基上呈紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗條件的控制方法中,合理的是(  )
A、防止水中離子對培養基成分的干擾--用蒸餾水配制
B、調查某遺傳病的發病率--需要在患者家系中進行調查統計
C、除去密閉容器中CO2--在容器中放置盛有NaOH溶液的小燒杯
D、排除無關變量中溫度的干擾--將實驗組和對照組放在相同且適宜溫度環境中

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發現在灰色銀狐中有一種變種,在灰色背景上出現白色的斑點,十分漂亮,稱白斑銀狐.讓白斑銀狐自由交配,后代表現型及比例為白斑銀狐:灰色銀狐=2:1.有關敘述,錯誤的是(  )
A、銀狐體色有白斑對無白斑為顯性
B、可以利用測交的方法獲得純種白斑銀狐
C、控制白斑的基因純合時胚胎致死
D、白斑性狀產生的根本原因是基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某草場以牧民的定居點為核心統計牧草覆蓋率的變化情況,3年中的氣候條件基本相同.分析該圖你認為下列說法錯誤的是
(  )
A、放牧數量最大的是第2年,最少的是第3年
B、放牧數量與放牧范圍呈正相關
C、第2年該草場的營養結構最復雜
D、定居放牧和輪牧相結合有利于提高載畜量

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同步練習冊答案
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