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如圖表示某草場以牧民的定居點為核心統計牧草覆蓋率的變化情況,3年中的氣候條件基本相同.分析該圖你認為下列說法錯誤的是
(  )
A、放牧數量最大的是第2年,最少的是第3年
B、放牧數量與放牧范圍呈正相關
C、第2年該草場的營養結構最復雜
D、定居放牧和輪牧相結合有利于提高載畜量
考點:種群的數量變動,生態系統的結構
專題:
分析:據圖分析,牧草覆蓋率最小的是第2年,最大的是第3年.生態系統中的組成成分越多,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強,相反的其恢復力穩定性就越弱.
解答: 解:A、牧草覆蓋率最小的是第2年,最大的是第3年,則放牧數量最大是第2年,最少的是第3年;故A正確.
B、橫坐標為距離,代表放牧范圍,說明放牧數量與放牧范圍呈正相關;故B正確.
C、第2年牧草覆蓋率最小,則營養結構最簡單;故C錯誤.
D、定居放牧和輪牧相結合,則牧草覆蓋率能維持在較高水平,有利于提高載畜量;故D正確.
故選:C.
點評:本題考查生態系統的穩定性的相關知識,意在考查學生理論聯系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體三種細胞內的部分基因及它們的活動狀態(圖中糖酵解表示有氧呼吸第一階段),黑色表示該基因表達.據圖分析,下列說法錯誤的是(  )
A、三種人體細胞有各自不同的形態,根本原因是不同細胞的遺傳信息執行情況不同
B、這三種細胞不可能是紅細胞,細胞C是神經細胞,細胞A肯定是胰島B細胞
C、三種細胞都可以將葡萄糖分解為丙酮酸
D、三種細胞的細胞核具有該生物的全套遺傳物質,所以此三種細胞均具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列的變化.下列圖中,甲、乙兩圖分別表示染色體之間的交叉互換模式,丙、丁、戊圖分別表示某染色體片段中基因序列變化的三種情形.下列有關敘述正確的是(  )
A、甲可以導致戊的形成
B、乙可以導致丙的形成
C、甲可以導致丁或戊兩種情形的產生
D、乙可以導致戊的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家將豌豆染色體片段導入玉米細胞,培育出具有豌豆優良性狀而染色體數目不變的玉米新品種.下列有關敘述正確的是(  )
A、新品種玉米能表現出玉米和豌豆的所有性狀
B、新品種玉米表現出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀
C、新品種玉米自交后代仍然都具有豌豆的優良性狀
D、新品種玉米的培育原理是染色體結構變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

在制備X單克隆抗體的過程中,如果用a表示骨髓瘤細胞,b表示產生X抗體的漿細胞,c為產生Y抗體的漿細胞,促進細胞兩兩融合后,對融合細胞進行了兩次篩選,其目的分別為(  )
A、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bc;從ab、bc中選出ab
B、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bb;從ab、bb中選出bb
C、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、ac;從ab、ac中選出ab
D、從aa、bb、cc、ab、ac、bc中選出ab、bc;從ab、bc中選出ab

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科目:高中生物 來源: 題型:

人不小心碰到滾燙的開水壺時,手會縮回.關于該反射的敘述,正確的是(  )
A、刺激以電信號的形式在整個反射弧中進行傳導
B、突觸后膜上會發生“電信號一化學信號一電信號”的轉變過程
C、神經沖動在神經纖維上單向傳導,在突觸處雙向傳遞
D、反射活動中需要神經遞質參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人在適宜溫度條件下做了以下的實驗,實驗裝置如圖所示.圖中能正確表示其實驗結果的是(  )
A、
B、
C、
D、

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圖甲表示一天中a、b、c三種植物葉片光合速率的變化,圖乙表示a植物在不同光強下的氧氣釋放量.請據圖回答相關問題:

(1)a植物在2000Lx光照強度下,光合作用制造的有機物量是呼吸消耗的有機物量的
 
倍.
(2)在6:00-8:00時之間,單位時間內吸收CO2最多的是
 
植物葉片.
(3)b植物葉片在晴天中午光照強烈時,光合作用速度出現了低谷,這一現象被稱為光合作用的“午休現象”.產生這一現象的主要原因有
 

(4)從圖中結果推測,三種植物一天內有機物積累量多少的順序是
 

(5)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時刻,c植物葉片出現在
 
(時刻).

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人通過實驗研究化合物X對淀粉酶活性的影響,結果如圖,下列分析錯誤的是(  )
A、化合物X未影響淀粉酶的最適溫度
B、曲線I作為對照實驗
C、化合物X能降低淀粉水解反應的活化能
D、化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用,但未使酶完全失活

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