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下圖為人體體液免疫示意圖,下列有關敘述正確的是

A.具有增值分化能力的是細胞①、細胞②、細胞③和細胞④

B.過程II、III都需要細胞膜糖被的參與,過程VII主要發生在靶細胞內

C.機體再次受到同種抗原刺激時,人體消滅該抗原主要依靠細胞⑤的增殖分化

D.細胞③的增殖分化大多需要細胞②產生的淋巴因子及過程III共同作用

D

【解析】

試題分析:圖中細胞①是吞噬細胞,細胞②是T細胞,細胞③是B細胞,細胞④是記憶細胞,細胞⑤是漿細胞;具有增值分化能力的是細胞③和細胞④,A錯誤;過程II、III是抗原的呈遞構成,都需要細胞膜糖被的參與;過程VII是抗原與抗體結合過程,主要發生在內環境中,B錯誤;機體再次受到同種抗原刺激時,人體消滅該抗原主要依靠記憶細胞的增殖分化,C錯誤;B的增殖分化大多需要T細胞產生的淋巴因子及過程III共同作用,D正確。

考點:本題考查體液免疫的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,形成知識網絡的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

真核生物細胞內存在著很多長度為21~23個核苷酸的小分子RNA,它們能與相關基因

轉錄出來的mRNA互補,形成局部雙鏈。由此可以推斷這些小分子RNA抑制基因表達的分子機制是

A.阻斷rRNA裝配成核糖體

B.妨礙雙鏈DNA分子的解旋

C.干擾tRNA識別密碼子

D.影響tRNA攜帶特定的氨基酸

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北省高三理綜(九)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)回答下列有關生態方面的問題

Ⅰ.圖甲中,曲線①②③分別表示某野生動物種群數量達到環境容納量后,其未來所發生的三種可能變化。

(1)曲線 說明其種群棲息地被破壞的程度較輕。當曲線③趨近于零時,對該動物種群宜采取保護的措施以防止其滅絕。圖中陰影部分的產生可能會引起該種群的 ________發生改變,則表明該物種發生了進化。

(2)當種群數量對應于d點時,其年齡組成為______________。

Ⅱ.圖乙是將灰喜鵲引入某個生態系統后,研究人員連續調查了10年的種群數量的變化而繪制的λ值變化曲線。

(1)灰喜鵲從第1年至第6年種群的數量變化是 ,A、B、C三點時的種群數量相比,最少的是 點。

(2)若采用標記重捕法調查灰喜鵲的種群密度時標志物脫落,則計算所得數值與實際數值相比可能(偏大/偏小/不變)。

(3)如果人類為了改善生態景觀,清除多種野生植物,擴大某種觀賞植物的種植面積,此舉將導致生物___________降低。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1和圖2是基因控制胰蛋白酶合成的兩個主要步驟。下列敘述正確的是

A.圖1中甲為DNA聚合酶,乙與丁所含的五碳糖不同

B.圖1中的堿基互補配對方式只有A與T配對,G與C配對

C.圖2中共有RNA、多肽和多糖三種大分子物質

D.圖2中③合成后還需經內質網和高爾基體的加工才具有活性

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)下圖1表示葉綠體色素、蛋白質等成在膜上的分布,下圖2表示盛夏的某一晴天,置于室外的種植辣椒的密閉容器內一晝夜空氣中的CO2含量變化,請據圖分析回答:

(1)圖1是葉綠體中的 膜,其內側產生的氣體擴散到相鄰細胞中被用于細胞呼吸,至少需要穿過 層磷脂分子。

(2)圖1的H+從內測到達外側時是 濃度梯度進行的,屬于 運輸。

(3)圖1中的NADPH稱為還原型輔酶II,可作為暗反應的 。

(4)圖2中,表示辣椒光合作用和呼吸作用強度相等是 點,一晝夜中辣椒體內有機物含量最少是 點。

(5)圖2的ef段,辣椒的凈光合速率 零,gh段,辣椒的凈光合速率 零。

(6)在i點,辣椒葉肉細胞有ATP和[H]的產生,原因是 ,但卻不能進行暗反應,原因是 。

(7)與a點相比,i點辣椒體內有機物含量 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為原核生物某基因控制蛋白質合成的示意圖,相關敘述錯誤的是

A.①處有RNA聚合酶參與,并消耗細胞呼吸產生的ATP

B.②處有核糖體參與,翻譯結束后形成的多條肽鏈完全相同

C.①②兩處都發生堿基互補配對,配對方式均為A和U、G和C

D.①②兩處分別表示轉錄和翻譯,都能合成生物大分子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,B、b位于常染色體上。現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產生的F1再自交產生F2,將F2中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅隨機交配,產生F3。則F3灰身果蠅中雜合子占

A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/8

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷(解析版) 題型:選擇題

甲、乙、丙三圖分別表示A—a、B—b兩對基因在染色體上的位置情況。假設在通過減數分裂產生配子時沒有發生同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換,則下列說法錯誤的是( )

A.甲圖所示個體自交,后代會出現9種基因型

B.乙圖和丙圖所示個體分別自交,它們的后代均出現3種基因型

C.乙圖與丙圖所示個體雜交,后代會出現9種基因型

D.若只考慮如圖所示的基因,只有甲圖所示個體的遺傳遵循基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關敘述,錯誤的是( )

A.植物可為魚的生存提供氧氣

B.魚可為植物的光合作用提供CO2

C.能量流動可以從植物到魚,也可以由魚到植物

D.若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會死亡

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