果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，B、b位于常染色體上。現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1再自交產生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅隨機交配，產生F3。則F3灰身果蠅中雜合子占
A．1/2 B．1/3 C．1/4 D．1/8
科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省德州市高二上學期期末統考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
突變和基因重組的共同點是
A.都可以產生新的基因 B．都對生物體有利
C．均可增加基因的數目 D．都能產生可遺傳的變異
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省潮州市高三第一學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
生物學中的許多原理都和日常生產生活有密切的關系。下列有關生物學原理應用的敘述，正確的是
A．農業生態系統中人們不斷施肥、灌溉、播種等，目的是提高其抵抗力穩定性
B．劣質奶粉使嬰兒水腫的原因是人體缺少蛋白質的來源而導致血漿滲透壓降低，進而引起組織液增多
C．控制鼠害的有效措施是降低環境容納量
D．再次接某種疫苗后，記憶細胞分化產生更多的漿細胞和淋巴因子
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體體液免疫示意圖，下列有關敘述正確的是
A．具有增值分化能力的是細胞①、細胞②、細胞③和細胞④
B．過程II、III都需要細胞膜糖被的參與，過程VII主要發生在靶細胞內
C．機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠細胞⑤的增殖分化
D．細胞③的增殖分化大多需要細胞②產生的淋巴因子及過程III共同作用
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養基上，結果有極少數存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養基中經多代培養后，對青霉素的抗性明顯增強。原因是
A．青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性
B．青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C．葡萄球菌對青霉素抗性的增強是定向突變的結果
D．葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后產生的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高三第一次教學質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關敘述中錯誤的是
A．圖中各細胞中都有DNA、RNA兩種核酸
B．細胞中具有核膜、核仁的是①②③
C．⑤內沒有葉綠體，但也能進行光合作用
D．②和③的攝食行為體現了細胞膜的選擇透過性
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
對于人類的某種遺傳病，在被調查的若干家庭中發病情況如下表。據此所作推斷，最符合遺傳基本規律的一項是（ ）
類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | ＋ | － | ＋ | － |
母親 | － | ＋ | ＋ | － |
兒子 | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
女兒 | ＋ | － | ＋ | － |
注：每類家庭人數150～200人，表中“＋”為病癥表現者，“－”為正常表現者。
A.第Ⅰ類調查結果說明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病
B.第Ⅱ類調查結果說明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病
C.第Ⅲ類調查結果說明，此病一定屬于顯性遺傳病
D.第Ⅳ類調查結果說明，此病一定屬于隱性遺傳病
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年浙江省溫州市十校聯合體高二上期末質檢生物卷（解析版） 題型：選擇題
如圖為動物和高等植物細胞的有絲分裂圖，據圖分析錯誤的是（ ）
A.甲細胞在分裂前期時，一對①分開，其間有紡錘絲相連
B.乙細胞在分裂前期時，無①出現，但仍有紡錘絲相連
C.甲細胞在分裂末期時，③向內凹陷，形成環溝
D.乙細胞在分裂末期時，⑤聚集發展成新的細胞膜
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省臨沂市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于環境容納量(K值)的敘述，正確的是
A.環境容納量是指種群的最大數量
B.種群數量達到K值時，出生率等于死亡率
C.呈J型曲線增長的種群環境容納量比S型的大
D.在自然環境條件下，環境容納量一般不會發生變化
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