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15.下列有關基因重組的說法,不正確的是(  )
A.基因重組是生物變異的重要來源B.基因重組能夠產生多種基因型
C.基因重組發生在有性生殖的過程中D.基因重組可以產生新的基因

分析 基因重組:
1、概念:在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合.
2、類型:
(1)自由組合型:減數第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.
(2)交叉互換型:減數第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組.
3、意義:(1)形成生物多樣性的重要原因之一.
(2)是生物變異的來源之一,對生物的進化也具有重要的意義.

解答 解:A、基因重組是生物變異的重要來源,A正確;
B、基因重組可以產生新的基因型,進而產生新的表現型,B正確;
C、自然情況下,基因重組發生在減數分裂過程中,C正確;
D、基因重組能產生新基因型,但不能產生新基因,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查基因重組的相關知識,要求考生識記基因重組的概念、類型及意義,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積的變化,下列敘述不正確的是(  )
A.珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替過程
B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間
C.演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩態
D.演替過程中珊瑚礁體積與魚類豐富度基本呈正相關

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于細胞核的結構與功能的敘述,正確的是(  )
A.蛋白質和RNA可以通過核孔進出細胞核,DNA不可以
B.細胞核是細胞遺傳和代謝的主要場所
C.核膜由兩層磷脂分子組成,屬于生物膜系統
D.核仁是遺傳物質儲存的場所,代謝旺盛的細胞核仁較大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于雜合子和純合子的敘述中,正確的是(  )
A.雜合子的雙親至少一方是雜合子B.純合子自交的后代都是純合子
C.純合子測交的后代都是純合子D.雜合子自交的后代全都是雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有關赫爾希和蔡斯“噬菌體侵染細菌”的實驗中,下列敘述正確的是(  )
A.同時用含同位素35S、32P的培養基培養細菌,再用此細菌培養噬菌體
B.分別用含同位素35S、32P標記的噬菌體侵染未經標記的大腸桿菌
C.經保溫、攪拌與離心后,含35S的放射性同位素主要分布在沉淀物中
D.該實驗證明了DNA的復制方式是半保留復制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列生物群體中屬于種群的是(  )
A.一個湖泊中的全部魚B.一個森林中的全部蛇
C.一個自然保護區中的全部小熊貓D.一個村莊中的全部蟑螂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.某自花傳粉、閉花受粉的植物,抗病性和莖的高度是獨立遺傳的性狀.抗病對感病為顯性,高莖對矮莖為顯性.現有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子,欲培育純合的抗病矮莖品種.請回答:
(1)自然狀態下該植物一般都是純合子.
(2)若采用誘變育種,在γ射線處理時,需要處理大量種子,其原因是基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性這三個特點.
(3)若采用雜交育種,可將上述兩個親本雜交,再讓F1自交,從F2起,一般還要進行連續自交和選擇,最后得到穩定遺傳的抗病矮莖品種.該方法所依據的原理是基因重組.
(4)若采用單倍體育種,具體方法是:將F1花藥離體培養,得到單倍體幼苗,然后再用秋水仙素(或低溫)處理.該方法與雜交育種相比,主要優點是明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾遺傳規律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,體內都含DNA和RNA兩類核酸分子
D.乳酸菌、硝化細菌都是異養型生物,在電鏡下可觀察到附著在內質網上的核糖體

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省高三最后一卷理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關化合物的敘述錯誤的是

A. 脂肪與葡萄糖的元素組成均相同

B. RNA具有催化反應、物質轉運等功能

C. 脫氧核苷酸的功能之一是儲存遺傳信息

D. mRNA和RNA聚合酶通過核孔的方式相同

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