A. | 珊瑚礁群落的演替過程屬于初生演替過程 | |
B. | 珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間 | |
C. | 演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩態 | |
D. | 演替過程中珊瑚礁體積與魚類豐富度基本呈正相關 |
分析 分析曲線圖:圖示表示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積的變化.隨著演替的進行,海島珊瑚礁群落中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積都是先增多或增大,后趨于平衡.
解答 解:A、開始時,珊瑚礁中有少量生物,所以珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程,A錯誤;
B、珊瑚礁體積隨著演替的進行也在增加,這能為魚類生存提供了更復雜的空間,B正確;
C、由圖可知,演替過程中魚類豐富度逐漸增加并趨向穩態,C正確;
D、由圖可知,演替過程中珊瑚礁體積與魚類豐富度基本呈正相關,D正確.
故選:A.
點評 本題以珊瑚礁群落為素材,以曲線圖為載體,考查群落演替的相關知識,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力了;能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識,解決生物學問題的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學期練習(八)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列分析中合理的是 ( )
A. 甲組所取細胞的細胞質中無RNA分布
B. 乙組實驗中未用鹽酸處理鱗片葉內表皮
C. 丙組實驗中研磨不夠充分是主要原因
D. 丁組實驗中可能未觀察到分生區部位
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
浮游植物 | A魚 | B魚 | ||||
固定太陽能的總量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 | 攝入量 | 同化量 | 呼吸量 |
3250 | 1500 | 1250 | 900 | 500 | 400 | 300 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使用蘇丹IV染液對花生子葉切片染色后需要50%的酒精洗去浮色 | |
B. | 用層析法分離葉綠體色素時,色素帶最下方的色素在層析液中溶解度最大 | |
C. | 低溫能抑制紡錘體的形成并導致細胞中染色體數目加倍 | |
D. | 不能用過氧化氫酶催化氧化氫分解的反應來探究溫度對酶活性的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內質網是細胞內蛋白質合成和加工,以及脂質合成的“車間” | |
B. | 溶酶體內含多種水解酶,能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或細菌 | |
C. | 細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝的中心 | |
D. | 細胞膜表面有糖類和脂質結合形成的糖脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因重組是生物變異的重要來源 | B. | 基因重組能夠產生多種基因型 | ||
C. | 基因重組發生在有性生殖的過程中 | D. | 基因重組可以產生新的基因 |
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