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9.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是(  )
A.在果酒的制作中,榨出的葡萄汁需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌后才能密閉發(fā)酵
B.探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液可將染色體染色
C.在哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中注入呼吸抑制劑,不能抑制其對(duì)葡萄糖的吸收
D.調(diào)查人類(lèi)遺傳病的發(fā)病率,一定要注意選擇由一個(gè)基因控制、發(fā)病率高的遺傳病

分析 1、探究低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液用于材料的固定.
2、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,不消耗細(xì)胞代謝釋放的能量.
3、人類(lèi)遺傳病的調(diào)查要選取由一對(duì)基因控制的單基因遺傳病進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

解答 解:A、果酒制作的菌種的來(lái)源于葡萄皮上野生的酵母菌,所以葡萄汁不需經(jīng)過(guò)高壓蒸汽滅菌,A錯(cuò)誤;
B、探究低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液用于材料的固定,B錯(cuò)誤;
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,不消耗細(xì)胞代謝釋放的能量,故在哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中注入呼吸抑制劑,抑制能量的供給,不能抑制其對(duì)葡萄糖的吸收,C正確;
D、人類(lèi)遺傳病的調(diào)查要選取由一對(duì)基因控制的單基因遺傳病進(jìn)行實(shí)驗(yàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和應(yīng)用能力,同時(shí)注重考查學(xué)生的分析、推理能力,試題難度一般.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.使用50%的酒精能夠使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)
B.使用甲醛綠能夠?qū)θ旧w著色,便于觀察染色體的行為和數(shù)目變化
C.使用清水進(jìn)行漂洗,可把多余的染液洗掉
D.使用高倍鏡也觀察不到后期時(shí)著絲點(diǎn)的斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.近幾年隨著生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展,水稻田中養(yǎng)殖河蟹已成為一種有效的增產(chǎn)、增收模式.如圖是某稻田中養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)的主要部分.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水稻插秧時(shí),每平方米一般控制在80株左右,這一措施主要是控制好水稻的種群密度,以利于提高水稻產(chǎn)量.
(2)若養(yǎng)殖河蟹后食物網(wǎng)中其他生物的原捕食關(guān)系沒(méi)有改變,則稻田中新增加食物鏈6條;河蟹與稻螟、稻飛虱形成了捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.稻螟和稻飛虱的蛾蟲(chóng)被蛛網(wǎng)粘住時(shí)掙扎,蛛網(wǎng)的震動(dòng)頻率屬于物理信息.
(3)河蟹在稻田中主要吞食稻田雜草幼嫩莖葉和稻桿基底葉,同時(shí)捕食稻螟和稻飛虱的蟲(chóng)蛹.試從能量流動(dòng)的角度分析稻田養(yǎng)蟹的意義:①調(diào)整了能量流動(dòng)關(guān)系,使能量更多地流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分;②實(shí)現(xiàn)了能量多級(jí)利用,提高能量的利用率(使能量得到最有效的利用).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.T2噬菌體、古細(xì)菌、酵母菌、衣藻都具有的糖是(  )
A.脫氧核糖B.糖原C.纖維素D.淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.回答下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中數(shù)字表示相關(guān)激素,字母表示相關(guān)結(jié)構(gòu).

(1)當(dāng)人體缺水時(shí),刺激下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng),釋放量增多的激素是④抗利尿激素,其作用是促進(jìn)A、B對(duì)水的重吸收.
(2)當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí),興奮由傳入神經(jīng)傳到下丘腦,下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)以物理方式和代謝方式調(diào)節(jié)體溫的主要結(jié)構(gòu)分別有皮膚血管、骨胳肌、立毛肌、汗腺等、C腎上腺髓質(zhì).
(3)從反射弧的角度看,C屬于效應(yīng)器,E途徑釋放神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)C細(xì)胞分泌激素⑧.激素⑧在調(diào)節(jié)脂類(lèi)物質(zhì)代謝方面的作用是促進(jìn)甘油三酯分解.激素⑨的分泌受激素⑥調(diào)節(jié),激素⑥的名稱(chēng)是促腎上腺皮質(zhì)激素.
(4)下列敘述中,正確的是A B C.(多選)
A.正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③的分泌起調(diào)節(jié)作用
B.正常機(jī)體血液中⑨的含量增加對(duì)①⑥的分泌起抑制作用
C.腎上腺受神經(jīng)和激素雙重調(diào)節(jié)
D.激素⑦是胰島素.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)的是(  )
A.除病毒外,所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
B.所有的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.所有的動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.所有細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法敘述不正確的是(  )
A.制作“低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化”裝片的步驟:解離→漂洗→染色→制片
B.斐林試劑與雙縮脲試劑的配方不完全相同
C.“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有對(duì)照
D.18O標(biāo)記的水培養(yǎng)小球藻可以證明光合作用中釋放的O2全部來(lái)自水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用能力.某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題.研究中設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.

請(qǐng)利用以上裝置完成對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合作用強(qiáng)度的測(cè)試.
I.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)測(cè)定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入氫氧化鈉溶液,乙裝置作為對(duì)照
②將裝置甲、乙的廣口瓶遮光處理,放在溫度等相同的環(huán)境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水移動(dòng)的方向和刻度
(2)測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟:
①甲、乙裝置D中放入碳酸氫鈉溶液,乙裝置作為對(duì)照組
②將裝置甲、乙放在光照強(qiáng)度、溫度等相同的環(huán)境中
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置中紅墨水移動(dòng)方向和刻度.
(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物
呼吸作用強(qiáng)度
甲裝置①左(填左或右移)1.5cm
乙裝置右移0.5cm
測(cè)定植物凈
光合作用強(qiáng)度
甲裝置②右(填左或右移)4.5cm
乙裝置右移0.5cm
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:
假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g.那么
(1)該植物的呼吸作用速率是4g/h;
(2)白天光照15h,一晝夜葡萄糖的積累量是84g.(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖1表示利用人工生態(tài)濕地凈化生活污水的原理示意圖,圖2表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在研究該生態(tài)系統(tǒng)的主要植物類(lèi)群時(shí),常用________法調(diào)查各種群的種群密度,并主要依據(jù)種群的___________來(lái)預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。

(2)圖2蘆葦屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,黑藻屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的 結(jié)構(gòu),這些植物在圖20中可用 表示。要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了圖中所示的生物群落外,還必須有 成分。

(3)輸入該濕地的能量有_________________________________________。碳在圖2的A、B、C間以_________的形式進(jìn)行傳遞。

(4)該人工濕地中的蘆葦、藻類(lèi)等植物生長(zhǎng)迅速,其主要原因是______________________

__________________________。當(dāng)生活污水過(guò)度流入人工生態(tài)濕地會(huì)使該生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________是有一定限度的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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