A. | 若將細胞置于清水中,A基本保持不變 | |
B. | 若該細胞處于40%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值將變小 | |
C. | $\frac{B}{A}$值能表示細胞失水的程度 | |
D. | A、B分別表示細胞和液泡的長度 |
分析 圖示為正處于質壁分離狀態的植物細胞.由于細胞壁的伸縮性小于原生質層的伸縮性,當外界環境的濃度比細胞液總的濃度時,細胞會發生滲透失水,為出現質壁分離現象.A是指細胞壁的長度,B指原生質層的長度,當該細胞失水時,失水程度不同,A幾乎不變,但B會變小程度不同,所以$\frac{B}{A}$值將變小值也不同,可見$\frac{B}{A}$值能表示細胞失水的程度.
解答 解:A、因細胞壁的伸縮性很小,故若將該細胞置于清水中,A仍將保持不變,A正確;
B、若該細胞處于40%的蔗糖溶液中,與圖示相比,A不變,但B因失水更多而變小,所以$\frac{B}{A}$值將變小,B正確;
C、當該細胞失水時,失水程度不同,A幾乎不變,但B會變小程度不同,所以$\frac{B}{A}$值將變小值也不同,可見$\frac{B}{A}$值能表示細胞失水的程度,C正確;
D、圖中A表示的是細胞長度,但B表示的并不是液泡的長度,而是失水后的原生質體的長度,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查植物細胞的質壁分離過程,意在考查考生對實驗現象的理解分析能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪 | B. | 糖類 | C. | 水 | D. | 蛋白質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$,多一條染色體的卵細胞不易完成受精 | |
B. | $\frac{1}{3}$,多一條染色體的精子因活力低不易完成受精 | |
C. | $\frac{2}{3}$,多一條染色體的精子因活力低不易完成受精 | |
D. | $\frac{1}{4}$,多一條染色體的卵細胞不易完成受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1是在低倍鏡下所觀察到的植物根尖分生區細胞的圖象 | |
B. | 圖1轉為圖2的操作步驟是:移動裝片→轉動轉換器→調節視野亮度→轉動粗準焦螺旋 | |
C. | 圖3是根尖經過解離、漂洗、染色、制片后,在高倍鏡下所觀察到的圖象 | |
D. | 從圖可發現各個細胞的分裂并不是獨立進行的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 刺激骨骼肌產生的信號傳到c處可產生痛覺 | |
B. | 牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經遞質 | |
C. | 當興奮到達d點時,興奮的傳導方向與膜外的電流方向相同 | |
D. | 從a到d構成了完整的反射弧 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喙長的地雀和喙短的地雀由于捕食種子的差異,屬于兩個物種 | |
B. | 根據調查結果,可以預測 1979 年后地雀的平均喙長會迅速變短 | |
C. | 1976 年中期至 1977 年間,由于經常啄食硬度較大的種子導致地雀喙長度增加 | |
D. | 地雀的平均喙長在 2--3 年間增加是種子硬度對其進行選擇的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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