下列有關生態系統穩定性的敘述，不正確的是
A．生態系統具有自我調節能力，這是生態系統穩定性的基礎
B．生態系統內部結構與功能的協調，可以提高生態系統穩定性
C．生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用，體現了其間接價值
D．生態系統中的組成成分越多，食物網越復雜，生態系統恢復力穩定性就越高
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生物的種類多，營養結構復雜，抵抗力穩定性低，恢復力穩定性高 | |
| B． | 生物的種類多，營養結構復雜，抵抗力穩定性高，恢復力穩定性低 | |
| C． | 生物的種類少，營養結構簡單，抵抗力穩定性高，恢復力穩定性低 | |
| D． | 生物的種類少，營養結構簡單，抵抗力穩定性高，恢復力穩定性高 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 水稻主動吸收Si不需要根細胞膜上的載體協助 | |
| B． | 甲狀腺細胞能夠接受促甲狀腺激素的調節與其細胞膜上的糖蛋白有關 | |
| C． | 有生物膜組成的核糖體附著在內質網上，沒有生物膜組成的游離在細胞質基質中 | |
| D． | 核孔是細胞核和細胞質之間進行物質交換的通道 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 后天形成的性狀可以遺傳給后代 | |
| B． | 后代可以獲得親代的全部性狀 | |
| C． | 后代可以得到親代的遺傳物質 | |
| D． | 生物所有性狀的獲得都是遺傳的結果 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞，①②表示有關過程)，下列有關敘述正確的是（ ）
A．只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B．產生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C．①②過程都需要抗原的刺激才能發生
D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因。在不同情況下,下列敘述符合因果關系的是
A.進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交,則F2雙顯性性狀中能穩定遺傳的個體占1/16
B.若后代的表現型數量比為1∶1∶1∶1,則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddtt
C.基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的砧木上,自花傳粉后,所結果實中胚的基因型為DdTt
D.基因型為DdTt的個體,經秋水仙素誘導得到的多倍體,自交后代仍然會發生性狀分離
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆廣東江門市高三9月月考試卷理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題
植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：
（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復合酶，其中葡萄糖苷酶可將分解成 。
（2）在含纖維素的培養基中加入剛果紅（CR）時，CR可與纖維素形成 色復合物。用含有CR的該種培養基培養纖維素分解菌時，培養基上會出現以該菌的菌落為中心的 。
（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學設計了甲、乙兩種培養（成分見下表）：
酵母膏 | 無機鹽 | 淀粉 | 纖維素粉 | 瓊脂 | CR溶液 | 水 | |
培養基甲 | + | + | + | + | - | + | + |
培養基乙 | + | + | + | - | + | + | + |
注：．“+”．表示有，“-”表示無。
據表判斷，培養基甲 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 ；培養基乙 （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2016屆湖北省棗陽市高三8月第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞全能性的敘述，正確的是（ ）
A．植物組織培養繁育花卉所利用的原理是植物細胞具有全能性
B．克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性
C．用花粉培育成的植株往往高度不育，說明花粉細胞不具有全能性
D．由愈傷組織形成完整植株說明高度分化的植物細胞具有全能性
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
