如圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關過程),下列有關敘述正確的是( )
A.只有a、b、c三類細胞能識別抗原
B.產生抗體的細胞只能由b直接分化形成
C.①②過程都需要抗原的刺激才能發生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體 | |
B. | 淋巴結中的吞噬細胞吞噬侵入人體的鏈球菌 | |
C. | 胃液中的鹽酸可殺死進入胃中的大腸桿菌 | |
D. | 體內的抗體能消滅天花病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某蛋白質中肽鏈的盤曲和折疊被解開,其特定功能不發生改變 | |
B. | 組成蛋白質的不同氨基酸之間的差異是由R基引起的 | |
C. | 具有復雜功能的蛋白質都應由20種氨基酸組成 | |
D. | 蛋白質合成過程中形成的肽鍵是C0-NH |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態系統穩定性的敘述,不正確的是
A.生態系統具有自我調節能力,這是生態系統穩定性的基礎
B.生態系統內部結構與功能的協調,可以提高生態系統穩定性
C.生物多樣性對維持生態系統穩定性具有重要作用,體現了其間接價值
D.生態系統中的組成成分越多,食物網越復雜,生態系統恢復力穩定性就越高
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體內激素的敘述,錯誤的是
A.甲狀腺激素發揮作用后被滅活
B.體內失水過多時抗利尿激素釋放減少
C.激素調節過程中存在反饋調節
D.不同激素的受體部位可能會有不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年江蘇大聯考高三第八次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物的花色受一組復等位基因(A、AP、AS與a)的控制,純合子和雜合子的表現型如下表。若AAS與APa雜交,子代表現型的種類及比例分別是
A.3種,2∶1∶1 B.4種,1∶1∶1∶1
C.2種,1∶1 D.2種,3∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東江門市高三9月月考試卷理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面與水相關的敘述不正確的是:( )
A、水是生化反應的介質
B、核糖體中進行的化學反應要脫水
C、線粒體中沒有水的分解,但有水的生成
D、越冬或休眠的植物體內自由水與結合水的比值下降
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省高一下學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
新物種形成的標志是
A.地理隔離的結果
B.生殖隔離的結果
C.地理隔離和生殖隔離的結果
D.基因突變和基因重組的結果
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