| A． | 蛙的紅細胞通過①過程分裂時，核DNA不復制 | |
| B． | 精原細胞可通過②過程增殖，沒有細胞周期 | |
| C． | 卵原細胞通過③方式增殖，形成卵細胞和極體 | |
| D． | 細胞中的染色體在③過程中有相對穩定的形態和結構 |
分析 真核細胞的分裂方式包括無絲分裂、有絲分裂和減數分裂，無絲分裂過程中沒有染色體和紡錘體的出現，有絲分裂是真核細胞主要增殖方式，減數分裂是進行有性生殖的生物在產生生殖細胞時進行的染色體數目減半的分裂方式．分析題圖①是無絲分裂，②是有絲分裂，③是減數分裂．
解答 解：A、蛙的紅細胞通過①無絲分裂過程分裂時，核DNA需要先復制，A錯誤；
B、精原細胞是通過有絲分裂增殖的，有細胞周期，B錯誤；
C、卵原細胞通過減數分裂，形成1個卵細胞和3個極體，C正確；
D、細胞中的染色體在減數分裂過程中有形態和結構的改變，D錯誤．
故選：C．
點評 對于真核細胞的細胞分裂的方式、細胞周期的概念理解及細胞分裂過程中染色體和DNA的行為，數目變化的綜合理解，把握知識的內在聯系是解題的關鍵．
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
某草原生態系統的食物網如圖所示，請回答下列問題：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：解答題
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 有機肥為植物代謝既能提供所需的無機鹽，又能提供CO2和能量 | |
| B． | ATP在細胞內含量并不高，活細胞都能產生ATP，也都會消耗ATP | |
| C． | 內質網既參與抗體的合成與加工，也是激素的合成場所 | |
| D． | 原核生物中既有自養生物，又有異養生物 |
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科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 由③到④的育種方法可以定向改變生物的遺傳性狀 | |
| B． | 由⑤×⑥過程形成的⑧植株屬于新物種 | |
| C． | 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩定遺傳的個體占總數的$\frac{1}{4}$ | |
| D． | 由⑦到⑨的過程會發生突變和基因重組，可為生物進化提供原材料 |
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | ①過程的原理和植物原生質體融合的原理基本相同 | |
| B． | 經①形成的雜交瘤細胞都能無限增殖并產生特定抗體 | |
| C． | ②過程需要篩選并克隆單個雜交瘤細胞 | |
| D． | 抗體的靶向作用使③過程具有高度特異性 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
果蠅的X染色體和第2號染色體上存在眼色、體色、翅緣完整與否的基因，根據果蠅的相關雜交實驗，可以對這些基因進行初步定位．| 實驗一 | |
| P | 白眼（♀）×紅眼（♂） |
| F1 | 紅眼（♂）×紅眼（♂） 1：1 |
| 實驗二 | |
| P | 紅褐眼（♀）×白眼（♂） |
| F1 | （♀）：紅褐眼 褐眼 紅眼 白眼 1：1：1：1 （♂）：紅褐眼 褐眼 紅眼 白眼 1：1：1：1 |
| 實驗四 | |
| P | 紅眼缺刻翅（♀）×白眼完整翅（♂） |
| F1 | 紅眼完整翅（♀） 白眼缺刻翅（♀） 紅眼完整翅（♂） 1：1：1 |
| 實驗五 | |
| P | 白眼缺刻翅（♀）×紅眼完整翅（♂ |
| F1 | 紅眼缺刻翅（♀） 紅眼完整翅（♀） 白眼完整翅（♂） 1：1：1 |
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科目：高中生物 來源： 題型：解答題
霧霾天氣易使人患病，影響人們的生活質量．查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 染色體變異在顯微鏡下可以觀察到 | |
| B． | 基因突變是DNA中堿基序列的改變，在顯微鏡下觀察不到 | |
| C． | 所有生物都可能出現基因突變和染色體變異 | |
| D． | 基因突變、基因重組、染色體結構變異發生在細胞分裂的間期 |
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