(2015秋•合肥校級期末)某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時,提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題,并設計實驗操作步驟如下:
①向甲、乙兩試管內各加入2mL新配制的體積分數為3%的過氧化氫溶液.
②向甲試管內加入1mL質量分數為5%的鹽酸,向乙試管內加入1mL質量分數為5%的氫氧化鈉溶液.
③向甲、乙兩試管內各加入2滴新鮮的質量分數為20%的豬肝研磨液.
④觀察試管中發生的變化.
請依據該小組設計的實驗操作步驟,回答下列問題:
(1)該實驗的自變量是 ,過氧化氫分解速率是本實驗的 ,可觀測的指標是 .
(2)上述操作步驟中存在明顯的缺陷,請指出: .
(3)將制備好的豬肝研磨液分別進行高溫和冷藏處理,經高溫處理后,實驗效果不明顯,冷藏處理不影響實驗效果,原因是 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種生物基因型頻率的改變一定導致生物進化 | |
B. | 退耕還林能保持水土,說明了生物多樣性的直接價值 | |
C. | 漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成 | |
D. | 變異都可以為進化提供原材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗證明DNA是轉化因子 | |
B. | 只有實驗①可作為實驗④的對照 | |
C. | 實驗②和實驗④中的死亡小鼠體內都只能分離到S型活細菌 | |
D. | 重復實驗①與④,得到同樣的結果,可排除S型活細菌由R型活細菌突變而來 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•遂寧期末)下列生理過程不能發生在人體內環境中的是( )
A.葡萄糖不完全氧化分解產生乳酸
B.興奮傳遞過程中遞質與受體結合
C.抗體與相對應的抗原特異性結合
D.甲狀腺激素與相應的靶細胞結合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市鼓山校區高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•福州校級期末)有一條多肽鏈由15個氨基酸組成,分子式為CxHyNzOwS(z>15,w>16),這條多肽鏈經過水解后的產物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產物中天冬氨酸的數目是( )
A.(w﹣16)個 B.個
C.(w﹣15)個 D.個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器和效應器都是由神經末梢直接構成 | |
B. | 在興奮的傳導過程中存在著電信號和化學信號 | |
C. | 運動性失語癥的有關中樞是人類特有的 | |
D. | 僅靠一個神經細胞不可能完成反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群是生物進化的基本單位 | |
B. | 遺傳和變異決定生物進化的方向 | |
C. | 自然選擇學說是現代生物進化理論的核心 | |
D. | 隔離是物種形成的必要條件 |
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