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如圖為果蠅細胞的染色體組成圖,下列敘述中正確的是(  )
A、染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組
B、染色體3和6之間的交換屬于基因重組
C、該果蠅在產生配子時,連鎖基因以不完全連鎖方式遺傳
D、該果蠅進行有絲分裂的細胞中,會出現含有4個染色體組的細胞
考點:伴性遺傳
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:1、2為一對性染色體,分別為X和Y染色體;3、4,5、6,7、8分別為三對常染色體.明確知識點,梳理相關知識,分析題圖,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、染色體組中不含同源染色體,因此染色體1、2不能位于一個染色體組,染色體1、4、5、7可以組成果蠅的一個染色體組,A錯誤;
B、染色體3和6屬于非同源染色體,它們之間的交換屬于染色體結構變異中的易位,B錯誤;
C、由于該果蠅是雄性個體,所以在進行減數分裂產生配子時,不發生交叉互換,C錯誤;
D、該果蠅進行有絲分裂的細胞中,當細胞處于有絲分裂后期時,著絲點分裂,染色體加倍,會出現含有4個染色體組的細胞,D正確.
故選:D.
點評:本題以果蠅細胞的染色體組成圖為背景,考查細胞染色體組成、減數分裂和有絲分裂的相關知識,意在考查學生的圖記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(1)圖表示對果蠅眼形的遺傳研究結果,果蠅眼形由正常眼轉變為棒狀眼是因為
 
,該變化稱為
 
.雄性棒眼果蠅的基因型為
 

(2)某農業研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt基因)導入棉花,篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能表達).某些抗蟲植株的體細胞含兩個Bt基因,假設這兩個基因在染色體上隨機整合,讓該抗蟲植株自交,根據后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例,推斷兩個Bt基因在染色體上的分布情況:
①若后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為
 
,則兩個Bt基因位于
 

②若后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為
 
,則兩個Bt基因位于
 

③若后代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為
 
,則兩個Bt基因位于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中正確的一項是(  )
A、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B、觀察RNA和DNA在細胞中的分布的實驗,結果發現紅色主要分布在細胞核,綠色主要分布在細胞質
C、稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產生紫色反應
D、觀察細胞質壁分離及復原所用的材料只要是高等植物細胞都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學將剛萌發的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長成植株.一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數,求出性別比.實驗結果如下表:
溶液 雄花 雌花 比值(雄花:雌花)
水(對照) 21.1 3.8 5.6
赤霉素(100mg/L) 4.7 4.7 1.0
CP(100mg/L)
(一種生長調節劑)
6.2 6.8 0.9
乙烯利(1000mg/L) 19.6 3.7 5.3
整形素(10mg/L) 33.1 1.2 27.6
下列有關實驗結果的敘述,不恰當的是(  )
A、花的性別分化是各種激素和內外環境因子對基因表達調控的結果
B、乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大
C、可能因為人為添加的植物生長調節劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D、赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利絲瓜雄花的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、每種生物都具有生命系統的9個層次
B、一切生物都是由細胞構成的
C、所有細胞都只能由細胞分裂而來
D、病毒屬于生命系統的最低層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1中圖①~④表示不同條件下,植物葉肉細胞的CO2轉移途徑.某小組在密閉玻璃溫室中進行植物栽培實驗,他們對室內空氣中的CO2含量進行24小時監測,并根據數據繪制了如圖2所示的曲線.下列分析正確的是(忽略土壤微生物代謝活動產生的CO2量)(  )
A、①與曲線中ab段相符
B、②與曲線中a、b點相符
C、③與曲線中b、c點相符
D、④與曲線中bc段相符

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是艾滋病病毒侵入人體后發生免疫反應的部分圖解,下列分析正確的是(  )
A、某流感病毒侵入機體后,T細胞細胞周期變短
B、效應T細胞與靶細胞密切接觸依賴B物質,B物質的化學本質是脂質
C、T細胞成熟于骨髓,具有識別、呈遞抗原及增殖分化的功能
D、A物質為抗體,最終將甲型流感病毒清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

制作洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的過程,正確的步驟是(  )
A、解離→漂洗→染色→制片
B、染色→漂洗→解離→制片
C、解離→染色→漂洗→制片
D、漂洗→染色→解離→制片

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為真核生物細胞呼吸的部分過程,可在細胞質基質中發生的是(  )
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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