分析 生態系統的物質循環指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進行著從無機環境到生物群落,又從生物群落到無機環境的循環過程.
圖1中乙為生產者,丙為初級消費者、丁為次級消費者,甲為分解者.
圖2中共有三條食物鏈,分別是:E→B,E→D,E→C→A.
解答 解:(1)據圖1分析,乙能夠通過①過程進行光合作用,乙是生產者,甲是分解者.丁為次級消費者,所代表的生物對應圖2中的A.若圖1中過程③和④的組成越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,則該生態系統的抵抗力穩定性越高.
(2)分析圖2,共有三條食物鏈,分別是E→B,E→D,E→C→A,由于B種群中的能量為2.1×108kJ,則E通過食物鏈E→B傳給B的能量為:2.1×108kJ÷10%=2.1×109kJ,E通過食物鏈E→D傳給D的能量為:1.8×108kJ÷10%=1.8×109kJ,因此通過食物鏈E→C→A的總能量為9.8×109kJ-2.1×109 kJ-1.7×109kJ=6.0×109 kJ,又因為E到A的食物鏈中,A是第三營養級,所以A得到的是6.0×109×10%×15%=9.0×107(kJ).
(3))A.碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在,A正確;
B.化石燃料的大量燃燒是導致溫室效應的原因之一,B正確;
C.減少化石燃料的大量燃燒和植樹造林、退耕還林是解決溫室效應的最主要措施,C正確;
D.碳元素在生物群落和無機環境之間以CO2的形式循環,D錯誤.
故選:D.
故答案為:
(1)乙 甲 A 恢復力
(2)9×107KJ
(3)D
點評 本題主要考查了生態系統的結構和功能的相關知識,要求考生能夠根據圖1中物質循環關系確定生態系統的成分,識記營養結構和生態系統穩定性之間的關系.特別是(2)中的計算,要注意是相鄰的兩個營養級之間的傳遞效率,而不是相鄰的兩個生物之間.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第二十高級中學高三期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
黃曲霉毒素是毒性極強的致癌物質,有關研究發現,它能引起細胞中的核糖體不斷從內質網上脫落下來,這一結果直接導致( )
A.核仁被破壞 B.染色體被破壞
C.細胞膜被破壞 D.分泌蛋白的合成與分泌受到影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變 | |
B. | 若縱坐標表示一個細胞中核DNA的含量,則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同 | |
C. | 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則a→c過程染色體數目不變 | |
D. | 若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程細胞中DNA含量不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜可以控制物質進出細胞 | |
B. | 不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數量不同 | |
C. | 激素與靶細胞膜上的載體蛋白結合,將信息傳遞給靶細胞 | |
D. | 癌細胞的惡性增殖和轉移與癌細胞膜成分的改變有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 寨卡病毒的RNA位于其擬核中 | |
B. | 人體可以通過T細胞產生抗體清除該病毒 | |
C. | 寨卡病毒的核酸徹底水解的產物包括核糖、磷酸和堿基 | |
D. | 為了研究寨卡病毒的致病機理,可用含有各種營養物質的普通培養基大量培養該病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖處理的切花較清水處理的保鮮時間更長 | |
B. | 瓶插過程中葡萄糖可以抑制切花內部乙烯的生成 | |
C. | 葡萄糖可以推遲切花自身合成的乙烯釋放峰到來 | |
D. | 乙烯加速了花朵開放和衰老的進程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內環境保持相對穩定有利于機體適應外界環境的變化 | |
B. | 血液中鈣鹽過多引起肌無力是穩態失調的表現 | |
C. | 內環境中發生的丙酮酸氧化分解給細胞提供能量,有利于生命活動的進行 | |
D. | 維持內環境中Na+、K+濃度的相對穩定有利于維持神經細胞的正常興奮性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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