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已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀(顯性基因用A表示,隱形基因用a表示);直毛和分叉毛為一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱形基因用b表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代的類型和比例:
表現型 長翅、直毛 殘翅、直毛 長翅、分叉毛 殘翅、分叉毛
雄果蠅 3/8 1/8 3/8 1/8
雌果蠅 3/4 1/4 0 0
請回答下列問題:
(1)親代雌雄果蠅的基因型分別為
 
 

(2)具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對性狀中子代表現型不一致的是
 
,一般情況下,如果子代表現型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于
 
上.
(3)請設計試驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律.
第一步:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1
第二步:讓F1代雄果蠅與表現型為
 
果蠅進行測交;
第三步:觀察并統計
 

預期結果:
 
考點:基因的自由組合規律的實質及應用,測交方法檢驗F1的基因型
專題:
分析:已知果蠅中長翅與殘翅為一對相對性狀,直毛和分叉毛為一對相對性狀.根據兩只親代果蠅雜交后代雌性果蠅的性狀分離比情況判斷基因型,進而答題.
解答: 解:(1)由后代果蠅中長翅:殘翅=3:1,那么雙親必然為Aa和Aa,這時A和a只能是常染色體.同時針對后代雌果蠅只表現出直毛的特性,可以判斷出伴X性染色體為B或b,且直毛是顯性性狀;又因為后代雄果蠅的直毛:分叉毛=1:1 所以雙親中雌性必然為XBXb,又針對后代雌果蠅只表現出直毛的特性,那么雙親中雄性必然為XBY,綜上,親代雄果蠅為AaXBY,親代雌果蠅為AaXBXb
(2)性染色體上的基因控制的性狀,正交、反交的結果不一致;常染色體上的基因控制的性狀,正交、反交的結果一致;由上題結論已知,直毛和分叉毛為伴X遺傳,所以具有一對相對性狀的純合親本進行正交和反交,上述兩對性狀中子代表現型不一致的是直毛和分叉毛.一般情況下,如果子代表現型一致,可說明控制該相對性狀的等位基因位于常染色體上.
(3)設計實驗驗證長翅和殘翅、直毛和分叉毛兩對相對性狀的遺傳行為符合基因的自由組合定律,實驗如下:選擇純種的長翅直毛雌果蠅與純種殘翅分叉毛雄果蠅交配,得到F1,F1代雄果蠅與表現型為殘翅分叉毛雌果蠅進行測交,測交后代:雌蠅中長翅直毛:殘翅直毛=1:1,雄蠅中長翅分叉毛:殘翅分叉毛=1:1 (或長翅直毛雌:殘翅直毛雌:長翅分叉毛雄:殘翅分叉毛雄=1:1:1:1).
故答案是:
(1)AaXBXb   AaXBY
(2)直毛和分叉毛   常染色體
(3)殘翅反差毛雌    后代表現型的種類和比例
雌蠅中長翅直毛:殘翅直毛=1:1,雄蠅中長翅分叉毛:殘翅分叉毛=1:1
(或長翅直毛雌:殘翅直毛雌:長翅分叉毛雄:殘翅分叉毛雄=1:1:1:1)
點評:本題考查基因的自由組合定律的實質及應用相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養學生判斷基因型和表現型的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

數量性狀通常顯示出一系列連續的表形.現有控制植物高度的兩對等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色體上.以累加效應決定植株的高度,且每個顯性基因的遺傳效應是相同的.純合子AABB高50厘米、aabb高30厘米,這兩個純合子之間雜交得到的F1,再自交得到F2,在F2中表現40厘米高度的個體基因型可能為(  )
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各曲線所代表的生物學含義及描述正確的是(  )
A、甲圖表示人肌肉細胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關系
B、乙圖表示蔬菜大棚中一天內CO2的濃度變化
C、丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產生量的關系,a點時ATP產生量最大
D、丁圖表示小鼠的離體細胞內酶活性與溫度的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是北方某草原生態系統模式圖(數字代表某一時期統計的能量數值,單位是J/cm2).下列有關該生態系統的分析,不正確的是(  )
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之間以有機物的形式傳遞
B、甲到乙的能量傳遞效率高于乙到丙
C、各營養級的生物輸出能量之和約為輸入該營養級能量的10~20%
D、子營養級之間存在的信息傳遞使生態系統穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

既可進行胚胎性別鑒定,又能進行胚胎移植的最佳示意圖是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行性肌營養不良是患者多為男性的遺傳病.下圖為某個家族中該遺傳病的系譜圖,請回答下列有關問題:

(1)用遺傳圖解的形式,解釋II-3患病的原因(用A和a表示相應的基因).
(2)III-6現已結婚、懷孕,她的丈夫患有多指癥(常染色體顯性基因遺傳病),其他性狀正常,丈夫的母親正常.這對夫婦生育一個健康孩子的概率是
 

(3)分子病理學研究證實,進行性肌營養不良是由于編碼抗肌萎縮蛋白的基因部分區或缺失、重組或點突變,導致肌細胞膜上抗肌萎縮蛋白病變.治療此病的根本途徑是基因治療,若已知抗肌萎縮蛋白的氨基酸序列,獲得編碼此蛋白正常基因的方法是
 

A.鳥槍法B.人工合成基因的逆轉錄法   C.人工合成基因的化學合成法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹同時口服葡萄糖,服用量按每人1千克體重1克計算.隨后每隔一段時間,測定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度.

(1)兩人血糖濃度變化如圖1,其中表示糖尿病患者的曲線是
 

(2)下列甲-丁四個曲線圖中能正確表示二人血液中胰島素濃度變化的是
 

(3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往
 
,而血糖濃度
 

(4)根據所學的生物學知識,用實驗方法鑒定尿液中是否含有葡萄糖
 

(5)治療糖尿病一般采用注射胰島素制劑,而不是口服,其原因是
 

(6)健康人當血糖濃度偏低時,可通過胰島分泌的
 
和腎上腺髓質分泌的
 
,使血糖濃度升高.
(7)口服葡萄糖最后成為人體內肝糖原的整個過程叫做(  )
A.攝食   B.消化和吸收  C.同化作用  D.異化作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為遺傳問題,請分別據圖、表回答:
(1)若某高動物的基因型為AaBbEe,如圖甲為該高等生物產生的配子,這種配子占全部配子的5%,問:
①上圖乙為
 
細胞,出現這種細胞的幾率為
 

②基因A-b間的交換值為
 
%.
③該動物雌雄個體相互交配,產生A
 
bbee個體的理論值是
 
%.
(2)若基因型AaBbEe的生物是某高等植物,其中A-a基因依次控制種皮顏色紅色與黃色,B-b基因依次控制種子形狀園形與長形,E-e依次控制種子粒大與粒小.讓基因型為AaBbEe的高等植物與隱性類型(黃色長形粒小)交配,子代表現型與比例如下:
子代表現型 紅色圓形粒小 紅色圓形粒大 黃色長形粒小 黃色長形粒大
比例
1
4
   
1
4
  
1
4
 
1
4
請根據上表信息分析三對基因關系,并用有關基因型表示該生物三對基因的關系
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過許多科學家的不懈努力,遺傳物質之謎終于被揭開.下列關于肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述錯誤的是(  )
A、艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗證明了DNA是轉化因子
B、噬菌體侵染細菌實驗證明了噬菌體的遺傳物質是DNA
C、噬菌體需分別用含35S和32P的肉湯培養基培養
D、兩個實驗的設計思路都是設法將DNA與蛋白質分開研究各自的效應

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同步練習冊答案
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