A. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構 | |
B. | 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中 | |
C. | 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率 | |
D. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物 |
分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍;
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應;
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高,溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會失活.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.
解答 解:A、導致酶空間結構發生破壞變形的因素有:過酸、過堿、高溫等,低溫只能抑制酶的活性,不會破壞結構,A錯誤;
B、有些酶是生命活動所必須,比如呼吸作用有關的酶,那么在分化程度不同的細胞中都存在,B正確;
C、酶的作用實質即為降低反應所需活化能從而提高反應速率,C正確;
D、酶是蛋白質或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確.
故選:A.
點評 此題酶的作用本質、影響因素等知識,綜合考查了對相關知識的理解和掌握情況,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發,每天定時取相同數量的萌發種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結果如圖所示。若只考慮種子萌發所需的營養物質來源于胚乳,據圖回答下列問題。
(1)萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ,再通過____ 作用為種子萌發提供能量。
(2)萌發過程中在 小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為____________ mg。
(3)若保持實驗條件不變,120小時后萌發種子的干重變化趨勢是 ,原因是 ________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理 | |
B. | 細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸 | |
C. | 為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素 | |
D. | 在相同適宜條件下培養等量的甲、乙細胞,一段時間后,甲細胞數量比乙少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者設計思路相同,都是設法將DNA和蛋白質區分開,單獨地、直接地研究它們在遺傳中的作用 | |
B. | 二者都運用了對照的原則,都巧妙地運用了同位素標記法 | |
C. | 二者都能證明DNA能指導蛋白質的合成 | |
D. | 二者都能證明DNA是主要的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 快速登山時,人體的能量主要來自有機物分解產生二氧化碳的過程 | |
B. | 母體中的胎兒在進行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的 | |
C. | 水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環境 | |
D. | 淀粉經發酵可產生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在人體活細胞中氫原子的數目最多 | |
B. | 每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的 | |
C. | 病毒不屬于生命系統,并不由元素組成 | |
D. | 組成生物體的大量元素中,碳是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的 |
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