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19.關于酶的敘述,錯誤的是(  )
A.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構
B.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中
C.酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速率
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化活性的有機物,其中大部分是蛋白質、少量是RNA.
2、酶的特性.
①高效性:酶的催化效率大約是無機催化劑的107~1013倍;
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學反應;
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高,溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低.在過酸、過堿或溫度過高條件下酶會變性失活,而在低溫條件下酶的活性降低,但不會失活.
3、酶促反應的原理:酶能降低化學反應的活化能.

解答 解:A、導致酶空間結構發生破壞變形的因素有:過酸、過堿、高溫等,低溫只能抑制酶的活性,不會破壞結構,A錯誤;
B、有些酶是生命活動所必須,比如呼吸作用有關的酶,那么在分化程度不同的細胞中都存在,B正確;
C、酶的作用實質即為降低反應所需活化能從而提高反應速率,C正確;
D、酶是蛋白質或者RNA,本身是催化劑,也可作為底物被蛋白酶或者RNA酶降解,D正確.
故選:A.

點評 此題酶的作用本質、影響因素等知識,綜合考查了對相關知識的理解和掌握情況,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州八中高三畢業班第一次質量檢查生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發,每天定時取相同數量的萌發種子,一半直接烘干稱重,另一半切取胚乳烘干稱重,計算每粒的平均干重,結果如圖所示。若只考慮種子萌發所需的營養物質來源于胚乳,據圖回答下列問題。

(1)萌發過程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ,再通過____ 作用為種子萌發提供能量。

(2)萌發過程中在 小時之間種子的呼吸速率最大,在該時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為____________ mg。

(3)若保持實驗條件不變,120小時后萌發種子的干重變化趨勢是 ,原因是 ________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某研究小組對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行動物細胞培養.下列說法正確的是(  )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養應在含5%CO2的恒溫培養箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸
C.為了防止細胞培養過程中細菌的污染,可向培養液中加入適量的抗生素
D.在相同適宜條件下培養等量的甲、乙細胞,一段時間后,甲細胞數量比乙少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列雜交組合屬于測交的是(  )
A.EeFf×EeFfB.ffGg×FfggC.EeFf×eeffD.ffGg×FfGg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.對肺炎雙球菌轉化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的敘述正確的是(  )
A.二者設計思路相同,都是設法將DNA和蛋白質區分開,單獨地、直接地研究它們在遺傳中的作用
B.二者都運用了對照的原則,都巧妙地運用了同位素標記法
C.二者都能證明DNA能指導蛋白質的合成
D.二者都能證明DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖是某種生物體內細胞分裂的示意圖,請據圖回答下列問題:
(l)在A、B、C、D中屬于減數分裂的是BD.
(2)具有同源染色體的細胞是ACD.
(3)該生物體正常體細胞中有4條染色體.
(4)A圖是有絲 分裂中時期.
(5)C中染色體數:DNA數:姐妹染色單體數=8:8:0.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列敘述符合生物學原理的是(  )
A.快速登山時,人體的能量主要來自有機物分解產生二氧化碳的過程
B.母體中的胎兒在進行生命活動時,所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的
C.水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環境
D.淀粉經發酵可產生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實現的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列科學研究方法中相同的是(  )
①孟德爾通過豌豆的雜交試驗發現遺傳定律
②薩頓提出“基因位于染色體上”的假說
③赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質
④沃森和克里克DNA雙螺旋結構模型的構建
⑤DNA半保留復制的實驗驗證.
A.①②B.③④C.③⑤D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關組成生物體化學元素的敘述,正確的是(  )
A.在人體活細胞中氫原子的數目最多
B.每種大量元素在不同的生物體內的含量都是相同的
C.病毒不屬于生命系統,并不由元素組成
D.組成生物體的大量元素中,碳是最基本的元素,在細胞鮮重中含量總是最多的

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