分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
解答 解:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
故答案為:神經(jīng) 反射弧
點評 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式和反射弧的結(jié)構(gòu),對基礎(chǔ)知識點的記憶是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧大連第二十高級中學(xué)高二期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于純合體的敘述正確的是
①由相同基因的雌雄配于受精發(fā)育而來,不含等位基因,經(jīng)過減數(shù)分裂只產(chǎn)生一種配子
②自交后代性狀不分離
③純合體與純合體雜交后代還是純合體
④雜合體自交,后代可能出現(xiàn)純合體
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前一種方法所得的F2中重組類型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ | |
B. | 后一種方法突出優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限 | |
C. | 前一種方法的原理是基因重組,后一種方法的原理是染色體變異 | |
D. | 兩種方法最后得到的植株體細胞中的染色體組數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類遺傳病不一定攜帶致病基因,且可能遺傳給子代 | |
B. | 血友病是伴X染色體隱性遺傳病,常表現(xiàn)為男性患者多于女性患者 | |
C. | 原發(fā)性高血壓是多基因遺傳病,適合中學(xué)生進行遺傳病調(diào)查 | |
D. | 先天性愚型屬于染色體數(shù)目變異遺傳病,可在顯微鏡下觀察到染色體數(shù)目的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定蛋白質(zhì)的實驗中加入雙縮脲試劑越多效果越好 | |
B. | 可用溴麝香草酚藍水溶液檢測有無CO2產(chǎn)生來判斷酵母菌細胞呼吸作用的類型 | |
C. | 用紙層析法分離葉綠體色素只出現(xiàn)了2條色帶可能是研磨時沒有加CaCO3 | |
D. | 觀察高等動物細胞的減數(shù)分裂選用卵巢做切片比用睪丸好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只分析1、2兩種處理及結(jié)果即可證明頂芽通過產(chǎn)生生長素抑制側(cè)芽生長 | |
B. | 由圖B分析:當(dāng)激素類似物甲和乙濃度均為0.5umol/L時,甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進和抑制 | |
C. | 若研究赤霉素可否解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用,則需增加一組:保留頂芽,側(cè)芽上涂抹赤霉素 | |
D. | 分析1、3、4三種處理及結(jié)果無法證明細胞分裂素可解除頂芽對側(cè)芽生長的抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程可能發(fā)生基因突變 | B. | ②過程需要對花粉高壓滅菌 | ||
C. | 植株B屬于單倍體 | D. | 幼苗1和2的基因組成是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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