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4.圖甲表示在一定的光照強(qiáng)度下,植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來(lái)源和去路,找出圖甲在圖乙中的位置(  )
A.AB之間B.BC之間C.C點(diǎn)以后D.B點(diǎn)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲中,線粒體進(jìn)行有氧呼吸,葉綠體進(jìn)行光合作用,圖中看出,線粒體釋放的二氧化碳除了供給葉綠體進(jìn)行光合作用以,還擴(kuò)散到細(xì)胞外;并且線粒體消耗的氧氣來(lái)源于葉綠體和細(xì)胞外,表明此時(shí)有氧呼吸大于光合作用.
圖乙中,A點(diǎn)無(wú)光照,只進(jìn)行呼吸作用;B點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用等于呼吸作用,因此AB段表示光合作用小于呼吸作用,而B(niǎo)點(diǎn)之后表示光合作用大于呼吸作用.

解答 解:從圖甲可以看出,線粒體產(chǎn)生的CO2除了供給葉綠體,還釋放出一部分,說(shuō)明呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度.
分析圖乙,B點(diǎn)為光合作用速率等于呼吸作用速率的點(diǎn),AB段光合作用速率小于呼吸速率,因此圖甲位于圖乙的AB段.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用和呼吸作用兩者之間的關(guān)系,考生要能夠通過(guò)圖甲中氣體交換關(guān)系判斷光合作用和呼吸作用的強(qiáng)弱關(guān)系,然后在圖乙中找到對(duì)應(yīng)的區(qū)段;明確圖乙中B點(diǎn)為分界點(diǎn),表示光合作用等于呼吸作用,因此B點(diǎn)之前表示光合作用小于呼吸作用,B點(diǎn)之后光合作用大于呼吸作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合(一)生物試卷 (解析版) 題型:選擇題

乳糖酶催化乳糖水解。有兩項(xiàng)與此相關(guān)的實(shí)驗(yàn),其他實(shí)驗(yàn)條件均設(shè)置為最適條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。以下分析正確的是

實(shí)驗(yàn)一

(乳糖濃度為10%)

酶濃度

0%

1%

2%

4%

5%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

100

200

實(shí)驗(yàn)二

(酶濃度為2%)

乳糖濃度

0%

5%

10%

20%

30%

相對(duì)反應(yīng)速率

0

25

50

65

65

A.實(shí)驗(yàn)一增加乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率將降低

B.實(shí)驗(yàn)二若繼續(xù)增大乳糖濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

C.實(shí)驗(yàn)一如果繼續(xù)增加酶濃度,相對(duì)反應(yīng)速率不再加大

D.實(shí)驗(yàn)二若溫度升高10℃,相對(duì)反應(yīng)速率將增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.若一植物花色受一對(duì)等位基因(D、d)控制,且粉紅花一定為雜合子,一白花種群出現(xiàn)了一粉紅花植株A,植株A自交,后代表現(xiàn)型為粉紅花與白花植株.則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.白花的基因型可能為DD
B.植株A的后代可能存在純合致死
C.該花色的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D.植株A自交后代性狀分離比可能為3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,20種氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子共有(  )
A.4種B.20種C.61種D.64種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法正確的是(  )
A.生物群落中碳元素進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境都需要通過(guò)細(xì)胞呼吸
B.碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑只有光合作用
C.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,呼吸消耗的能量就越多,能量傳遞效率越低
D.從物質(zhì)循環(huán)的角度來(lái)看,生物圈是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.研究表明,青少年型糖尿病是由免疫系統(tǒng)錯(cuò)誤地破壞胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.該病與艾滋病都屬于免疫缺陷病
B.該病與系統(tǒng)性紅斑狼瘡都屬于自身免疫病
C.該病屬于多基因遺傳病,易受環(huán)境因素影響
D.該病患者血糖水平偏高,并出現(xiàn)“三多一少”癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.果蠅的灰身(B)和黑身(b),長(zhǎng)翅(G)和殘翅(g),剛毛(A)和截毛(a)是三對(duì)相對(duì)性狀,如圖為雄果蠅的染體組成圖示,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:灰身長(zhǎng)翅雌果蠅(BbGg)的測(cè)交A雌雄個(gè)體中灰身長(zhǎng)翅、黑身殘翅、灰身殘翅和黑身長(zhǎng)翅比例均42%、42%、8%、8%
實(shí)驗(yàn)二:純合的灰身剛毛雄果蠅和黑身截毛雌果蠅雜交,后代中灰身剛毛雌果蠅和灰身截毛雄果蠅比例為1:1.
(1)已知果蠅體色基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,則控制翅型的基因位于Ⅱ號(hào)染色體上,實(shí)驗(yàn)一后代之所以出現(xiàn)以上比例是由減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生交叉互換現(xiàn)象.
(2)灰身剛毛雄果蠅基因A位于X染色體上,判斷依據(jù)是雌性和雄性均出現(xiàn)剛毛,并且后代性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián).實(shí)驗(yàn)二后代中雌雄果蠅相互交配,產(chǎn)生后代的基因型可能有12中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑.生長(zhǎng)素類似物也是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑.下列物質(zhì)屬于生長(zhǎng)素類似物的是(  )
A.生長(zhǎng)素B.赤霉素C.乙烯利D.α-萘乙酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,正確的是(  )
A.地球上所有的生物構(gòu)成了生物圈
B.負(fù)反饋是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C.使用糞便作肥料,其中的能量可以流向農(nóng)作物,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用
D.恢復(fù)力穩(wěn)定性越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng),其群落內(nèi)部的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

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