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16.某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機化合物A.研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌(目的菌).實驗的主要步驟如圖所示.請分析回答問題.
(1)接種前需要對培養基及培養皿等進行滅菌,常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌法.培養基中加入化合物A的目的是篩選目的菌.
(2)實驗需要振蕩培養,由此推測“目的菌”的代謝類型是異養需氧型,振蕩的目的增加溶解氧,使營養物質充分利用.
(3)培養若干天后,應選擇培養瓶中化合物A含量減少的培養液,接入新的培養液中連續培養的目的是使目的菌數量增加.
(4)轉為固體培養時,為獲得單菌落進行繼續篩選,常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法,接種后,應將培養皿倒置(填“正放”或“倒置”),目的是防止皿蓋上凝集的水珠落入培養基造成污染.
(5)實驗結束時,使用過的培養基應該進行滅菌處理后,才能倒掉.
(6)在大腸桿菌培養過程中,除考慮營養條件外,還要考慮溫度、酸堿度和滲透壓等條件.由于該細菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、易培養、生活周期短等優點,因此常作為遺傳學研究的實驗材料.

分析 閱讀題干和題圖可知,本題是選擇和分離降解的有機化合物A的菌種的過程,根據問題涉及的具體內容梳理相關知識點,然后分析綜合進行解答.
接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法.接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞,并在培養基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體--菌落.

解答 解:(1)由題意可知,本實驗是分離出降解的有機化合物A的菌種,培養基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌,培養基中加入化合物A的目的是篩選降解的有機化合物A的菌種.
(2)實驗需要振蕩培養,由此推測“目的菌”的代謝類型是異養需氧型,振蕩培養的目的是增加溶解氧,使營養物質充分利用.
(3)由于“目的菌”有降解的有機化合物A的作用,所以培養若干天后,應選擇培養瓶中化合物A含量減少的培養基,接入新的培養液中連續培養,使“目的菌”的數量進一步增加.
(4)轉為固體培養時,常采用平板劃線法或學稀釋涂布平板法進行接種,分離獲得單菌落.接種后,為防止皿蓋上凝集的水珠落入培養基造成污染應將培養皿倒置.
(5)實驗結束后要對使用過的器具、培養基進行滅菌處理,其目的是防止雜菌釋放到環境中造成環境污染.
(6)在大腸桿菌培養過程中,除考慮營養條件外,還要考慮溫度、酸堿度、滲透壓等條件.大腸桿菌具有體積小、結構簡單、變異類型容易選擇、易培養、生活周期短等優點,因此常作為遺傳學研究的實驗材料.
故答案為:
(1)高壓蒸汽滅菌法 目的菌 
(2)異養需氧型  增加溶解氧,使營養物質充分利用
(3)減少 使目的菌數量增加 
(4)平板劃線    稀釋涂布平板 倒置    防止皿蓋上凝集的水珠落入培養基造成污染(或防止培養基中的水分過快揮發或加速培養基表面的水分的揮發)
(5)滅菌 
(6)溫度  酸堿度  易培養  生活周期短

點評 本題的知識點是選擇培養基的選擇作用,目的菌的代謝類型,研究目的菌種群數量增長的方法,菌落的計算方法,主要考查學生運用微生物培養的知識解決生活中問題的能力.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.據圖回答問題
如果N點高于M點,說明經過一晝夜,植物體內的有機物總量減少;該圖中實線表示的含義是在相對密閉的環境中,一晝夜二氧化碳含量的變化曲線圖;圖中a點時,氣體進出葉綠體的狀況是沒有氣體進出.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是細胞分裂期的四個時期模式圖,下列說法錯誤的是(  )
A.
染色體正在變為細長絲狀的染色質
B.
細胞中間存在細胞板將形成細胞壁
C.
細胞內染色體上DNA總數目為8個
D.
細胞中著絲點總數4個,排在赤道板上

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在上述細菌培養過程中,有關操作正確的是(  )
A.涂布器用火焰灼燒進行滅菌
B.培養基分裝到培養皿后進行滅菌
C.倒平板和取菌液都必須要在酒精燈火焰旁進行
D.分離得到的菌落應先接種在平板上,培養24h后,置于4℃冰箱保存

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示蜘蛛的絲腺細胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖,據圖回答:
(1)在蛋白質合成過程中,該圖表示的過程稱為翻譯,圖中4結構的名稱是核糖體,該過程的模板是信使RNA,原料是氨基酸.
(2)圖中1結構是轉運RNA,總共有61種種,2結構是肽鏈,密碼子存在于3上(填序號).
(3)根據圖并參考下表分析:1上攜帶的氨基酸是丙氨酸,
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸

密碼子
GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(4)在物質3合成過程中,與其DNA模板鏈上堿基A相配對的堿基是U.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一般來說,動物細胞培養需要滿足的以下條件是(  )
①無菌的環境 ②無毒的環境 ③溫度與動物體溫相近 ④合成培養基需加血清 ⑤CO2能調節培養液pH ⑥需要O2,不需要CO2
A.①②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①③④⑤⑥D.①②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細胞不能無限長大的主要原因是(  )
A.它的壽命有限
B.它所生活的環境有限
C.細胞表面積與體積的關系限制了細胞長大
D.因為細胞具有細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.根據圖,圖1是生態系統組成成分示意圖,回答下列與生態有關的問題
(1)圖1中有2條食物鏈,D和E的種間關系捕食和競爭
(2)圖1在碳循中,A和C之間碳是以二氧化碳形式轉化
(3)圖1中 C.B、A分別表示生態系統成分的非生物的物質和能量、分解者、生產者

(4)若生產者和消費者之間的食物關系如圖2所示,設E種群干物質中蘊藏的能量為1×106KJ;B種群干物質中蘊藏的能量為2×104KJ,則A的能量最大值是3.6×104KJ.
(5)圖3是某生態系統中能量流向蛙類后發生的一系列變化示意圖.圖中的④表示通過呼吸作用散失的能量,圖中①②表示的含義分別為:①蛙的同化量,②用于自身生長發育.當生態系統處于相對穩定狀態時,蛙的種群數量一般處于K(填“K”或“K/2”).
(6)環境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導致野生朱鹮大量減少的原因,保護野生朱鹮最有效的方式是建立自然保護區,日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,這種信息屬于物理信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產物,此外,木材、作物秸稈等也富含纖維素.現在環保工作小組正進行作物深加工,變廢為寶.
(1)作物秸稈中的纖維素在纖維素酶的作用下最終被水解成葡萄糖才能供給酵母利用,纖維素酶是復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖.除碳源外,培養基成分還應該有氮源、無機鹽和水等.
(2)能分解纖維素的微生物能合成纖維素酶,多見于腐殖土中,如纖維弧菌、噬胞菌等.分離纖維素分解菌常用的方法是剛果紅染色法.其實驗流程是:土壤取樣→選擇培養→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養基上→挑選產生透明圈的菌落.實驗時得到了如圖所示的結果,則纖維素分解菌位于A內.
A.①B.①②C.②③D.①②③
(3)將獲得的3種微生物甲、乙和丙分別接種在相同的選擇培養基中繼續培養(其他營養充足、且條件適宜),觀測從實驗開始到微生物停止生長所用的時間,甲、乙、丙分別為18h、21h、42h,應選擇微生物甲作為菌種進行后續培養.后續分離純化的工程中,若要測定培養液中的菌體數,可在顯微鏡下用血細胞計數板直接記錄.
(4)為了保持菌種純凈,對于頻繁使用的菌種,可以采用臨時保藏的方法,將菌種接種到試管的固體斜面培養基上,在合適的溫度下培養.

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