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15.某滲透裝置如圖所示,燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過.倒置的長頸漏斗中先裝入可溶性淀粉溶液,一定時間后再加入少量淀粉酶(忽略淀粉酶對溶液濃度的影響).從理論上分析,該實驗過程中最可能出現的現象是(  )
A.漏斗中液面先上升,加酶后繼續上升,然后開始下降至內外液面相平
B.漏斗中液面開始時先上升,加酶后立即下降
C.加酶后,在燒杯中可以檢測出還原性糖
D.漏斗內外液面始終存在高度差

分析 根據題意,半透膜可以允許水分子和單糖分子透過,不允許二糖中的蔗糖透過.但是蔗糖酶能將一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖,它們均屬于單糖,它們也可以通過半透膜.

解答 解:長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,由于蔗糖不能通過豬膀胱膜,導致漏斗液面上升;加入蔗糖酶后,發生水解反應,生成很多葡萄糖和果糖,漏斗中分子變多,而單糖分子進入燒杯需要一定的時間,所以液面應該繼續上升后再下降,最后半透膜兩側的單糖濃度相同,漏斗內外液面基本相平.
故選:A.

點評 本題難度適中,屬于考綱中理解層次的要求,著重考查了滲透作用的原理及液面升降的判斷,解題關鍵是能審清題意,題中提出單糖能夠通過半透膜,而且蔗糖水解后的單糖也能通過半透膜,因此分兩階段討論即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列是關干動物細胞分裂過程中細胞內變化的敘述,能正確表示一個細胞周期內分裂過程的順序是(  )
①兩個相同DNA分子完全分開  ②核膜核仁消失  ③DNA發生倍增   ④著絲點排列在一個平面上.
A.②→③→①→④B.②→④→③→①C.③→②→④→①D.②→③→④→①

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是(  )
A.乳酸菌的遺傳信息傳遞都發生在生物大分子間
B.HIV 的遺傳信息傳遞中只有A-U 的配對,不存在A-T 的配對
C.DNA 復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
D.核基因轉錄形成的mRNA 穿過核孔進入細胞質中進行翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對于葉綠體和線粒體,下列不正確的是(  )
A.它們具有自己的雙鏈環狀DNA分子
B.阻斷核基因的表達它仍然能正常執行其生理功能
C.與生態系統內的能量轉換密切相關
D.它們可能都是由原核生物演變而來

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.將酵母菌培養物由供氧條件轉變為缺氧條件,下列過程中加快的一項是(  )
A.葡萄糖的利用B.二氧化碳的放出C.ATP的形成D.丙酮酸的氧化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•文昌校級期中)如圖表示三個神經元及其聯系,其中“﹣○﹣<”表示從樹突到細胞體再到軸突,甲、乙為兩個電流計.下列有關敘述正確的是( )

A.用一定的電流刺激e點,甲發生兩次偏轉

B.興奮在神經元之間以電信號的形式傳遞

C.在b點施加一強刺激,則a、c、e、d、f點可測到電位變化

D.在f點施加一強刺激,則a、b、c點都不會測到電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.今年“世界水日”的主題是“清潔用水,健康世界”. 下列關于水的敘述不正確的是(  )
A.在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學家始終把尋找水作為關鍵的一環,這是因為生化反應必須在水中進行
B.水是細胞中含量最多的化合物
C.水在細胞中的存在形式及功能并不是一成不變的
D.一個由m 個氨基酸構成的2 個環狀多肽,水解需要m-2 個水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.日照的長短對花芽的形成有很大的影響,根據花芽的形成與日照長短的關系,大致分為長日植物(要求連續光條件14~17小時);短日植物(要求連續黑暗條件12小時).研究發現,植物在相應光照條件下,就可產生一種物質──成花素,促進花芽形成.牽牛花是短日植物,在短日條件下容易開花,而同為旋花科的植物甘薯,在自然條件下很難開花.但若將甘薯嫁接到牽牛花上,在短日條件下甘薯能夠開花.這一現象說明了成花素的功能.為進一步調查這一現象,進行了如下實驗.
實驗過程:將牽牛花子葉以上的莖切除,把切除了根的甘薯嫁接到其上(圖b~f,h~k),將嫁接后的植物進行以下處理,
①切除牽牛花的子葉(c,i);
②切除甘薯的子葉和葉片 (d,j);
③切除牽牛花的根,將另一株甘薯的子葉以上的莖切除,作為砧木進行二次嫁接(e,k).
④將其中一株接種后的植物,把牽牛花的子葉用鋁箔遮住(f); 最后,將經過各項處理的植物,與未經過嫁接處理的甘薯苗a與g分別在長日照條件與短日照條件下進行培養.如圖:
上述實驗的結果是,嫁接后的植物f、h、j和k的甘薯部分形成了花芽.

從上面實驗的過程與結果,回答以下問題:
(1)在成花素的生成過程中,植物體中關鍵的結構(器官)是:牽牛花的子葉;而且,只有將它們置于短日照條件下培養,才能生成成花素;
(2)在成花素存在的情況下,植物是否分裂出花芽與日照的長短有無關系?無關;你是通過上述實驗中的哪些植株,可以推測出這個結論的?植株f和h.
(3)上述的實驗處理中,f植株處理的目的是使該子葉處于短日條件下;d和j植株處理的目的是為了驗證:蕃薯植株的葉片與花芽形成的關系(無關).
(4)將多株嫁接植物e 置于短日條件下培養,分別進行以下各項處理,從以下選項中選出甘薯苗不能開花的一項C
A.每天暗處理至一半時,給予牽牛花上部的甘薯子葉和葉片短時間的光照
B.每天暗處理至一半時,給予牽牛花下部的甘薯子葉短時間的光照
C.每天暗處理至一半時,給予牽牛花的子葉短時間的光照
D.每天光處理至一半時,將牽牛花上部的甘薯的子葉和葉片用鋁箔遮住.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.小麥是我國重要的糧食作物.小麥種子從萌發到幼苗形成再到發育成為成熟植株,在分子、細胞、個體水平上均發生了一系列變化.對小麥的結構及生理過程的研究有利于指導農業生產、提高糧食產量.請回答下列有關問題:
(1)為了研究小麥體細胞中染色體的形態,應選擇根尖分生區處于有絲分裂中期的細胞進行觀察,找到分生區的依據是細胞呈正方形,排列緊密,有的正在分裂.
(2)小麥植株進行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.  如圖是在CO2濃度一定、環境溫度為25℃、不同光照強度條件下測得的小麥葉片的光合作用強度.請據圖分析:
①A點時,該植物葉肉細胞產生ATP的場所是細胞質基質和線粒體.C點時,該植物的總光合速率為20mg/100cm2葉•小時(用CO2吸收量表示).C點以后限制光合作用強度繼續上升的環境因素是CO2濃度.依此原理,C點以后在農業生產中可采用施加有機肥、合理密植具體措施提高小麥產量.
②請在圖乙中用虛線繪出環境溫度為30℃時光合作用強度隨光照強度變化的曲線.

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