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生態系統具有穩定性,以下敘述錯誤的是(  )
A、生態系統具有保持原狀,抵抗干擾的能力
B、生態系統具有受到破壞,恢復原狀的能力
C、負反饋是生態系統自我調節能力的基礎
D、減少生態系統內各營養級生物的種類可增加穩定性
考點:生態系統的穩定性
專題:
分析:生物系統的穩定性:包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性;生態系統中的組成成分越多,營養結構就越復雜,生態系統的自動調節能力就越強,其抵抗力穩定性就越強,相反的其恢復力穩定性就越弱.
解答: 解:A、生態系統具有抵抗外界干擾并使自身的結構與功能保持原狀的能力,即抵抗力穩定性,A正確;
B、生態系統在受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力,即恢復力穩定性,B正確;
C、負反饋調節在生態系統中普遍存在,它是生態系統自我調節能力的基礎,C正確;
D、增加生態系統內各營養級生物的種類,使得自我調節能力增強,抵抗力穩定性增高,D錯誤.
故選:D.
點評:生態系統具有保持和恢復自身結構和功能相對穩定的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于設計生態缸的論述中,不合理的是(  )
A、選取的各種生物之間應有營養上的聯系
B、不同營養級生物的比例適宜
C、腐殖質提供了初始的分解者和有機物
D、為保證該生態系統有充足的能量供給,須將生態缸放在直射光下

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科目:高中生物 來源: 題型:

用相同的培養液分別培養水稻和番茄,一段時間后測定培養液中各種養分的含量.如圖表示實驗結束時培養液中各種養分的濃度占實驗開始時濃度的百分比,根據測定的結果不可推知的是(  )
A、番茄和水稻對礦質離子的吸收均具有選擇性
B、水稻培養液中Mg2+濃度增加是根細胞分泌的結果
C、植物細胞對離子的吸收和對水的吸收不成比例
D、水稻對Ca、Mg離子,番茄對Si離子的吸收能力低于對它們水的吸收能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜的生長發育過程受多種激素的共同調節,其中細胞分裂素起著重要作用.
①細胞分裂素主要存在于
 
部位,其中主要生理功能是促進
 
 

②研究還發現,氨基酸等營養物質可以向細胞分裂素濃度高的部位移動.為驗證這一結論,有人設計了下列實驗方案.請根據提供的實驗材料和用具,寫出第二步及以后的實驗步驟,并預測實驗結果.
材料用具:生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,適宜濃度的細胞分裂素溶液,含14C標記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內移動),蒸餾水,棉簽,檢測放射性強度的設備等.
實驗步驟:
第一步:取生長狀況相同的蘿卜成熟葉片若干,在葉片左半葉某一部位涂抹含14C標記氨基酸的溶液(如圖所示).
第二步:
 

第三步:
 

第四步:
 

實驗結果:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請圍繞《觀察洋蔥根尖分生區細胞有絲分裂實驗》的兩份資料,回答相關問題.
資料一:“實驗報告”中關于處理根尖及制片的內容.
第一步:解離:剪取洋蔥根尖5cm,放入盛有質量分數為15%的鹽酸和
體積分數為95%的酒精混合液(體積比為1:1)的玻璃皿中,在室溫下解離3~5min.
第二步:染色:把根尖放在盛有0.01g/mL龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
第三步:漂洗:將根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗約10min.
第四步:制片:把漂洗后的根尖放在載玻片上,加一滴清水,并用鑷子把根尖弄碎,蓋
上另一塊載玻片,用拇指輕輕按壓載玻片.
資料二:全班20個實驗小組的實驗數據匯總表(注:各小組計數50個細胞,實驗條件與觀察計數方法相同)
細胞周期 間 期 分  裂  期
前期 中期 后期和末期
全班計數細胞各時期個數 880 67 18 35
計數細胞總數 1000
各時期細胞數的百分比 88.0 6.7 1.8 3.5
(1)請改正“資料一”中的3處錯誤.
 
,②
 
,③
 

(2)若已知洋蔥根尖分生區細胞的細胞周期為12.0h,請根據“資料二”回答:哪個時期占用時間最長?
 
;哪個時期占用時間最短?
 
.若在顯微鏡下發現在某個細胞中的兩端各有一群染色體,推測此細胞當時正處于
 
期.
(3)有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產生一些誤差.你認為對整個實驗結果一般不會產生影響的是
 

①取材時間             ②根尖培養溫度             ③解離時間長短
④載玻片厚度           ⑤選取所要觀察并計數細胞的根尖部位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示哺乳動物生殖過程.其中b為卵細胞,c為體細胞.下列敘述正確的是(  )
A、形成①②的過程分別屬于有性生殖和無性生殖
B、產生②的過程中可發生基因突變、基因重組等
C、②的產生表明動物細胞的細胞核具有全能性
D、abc細胞的形成過程中,形成c細胞過程為有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果飲用水中被一種雌性激素類似物污染,可能會導致下列哪種結果(  )
A、雌性個體的促性腺激素含量上升
B、雌性個體的促性腺激素釋放激素的含量上升
C、雌性個體分泌雌激素含量上升
D、對雌性個體卵細胞形成過程的促進作用增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關實驗設計的敘述中正確的是(  )
A、實驗材料的數量、溫度和時間都可能是實驗的變量
B、各種實驗中都必須設置空白對照組,確保單一變量
C、數據測量應力求精確,因而需要多次測量求平均值
D、探究實驗設計中,實驗結果總是與提出的假設一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞結構與功能關系的描述中,錯誤的是(  )
A、細胞質基質也能進行代謝提供ATP
B、高等植物細胞內一定含有葉綠體,沒有中心體
C、細胞核是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心
D、細胞若失去結構的完整性將大大縮短其壽命

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同步練習冊答案
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