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（2012•淮北一模）如圖表示生物體內基因控制性狀的流程，分析正確的是（ ）

①Ⅰ過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能；

②Ⅲ過程可以表示酪氨酸酶與人類膚色的關系；

③豌豆的圓粒和皺粒出現的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質不同；

④某段DNA中的基因發生突變，一定會導致該個體的性狀發生改變；

⑤與二倍體植株相比，其多倍體植株細胞內Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛；

⑥雜交育種一般從F2開始選擇，是由于重組性狀在F2個體發育中，經Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ過程后才表現出來．

A．①③④ B．②③⑤ C．②⑤⑥ D．①④⑥

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．沙塵暴對植物光合速度、蒸騰速度、氣孔導度和呼吸速度都有明顯的影響．下表是所研究的沙塵對云杉凈光合速率影響的實驗結果（氣孔導度表示的是氣孔張開的程度，影響光合作用，呼吸作用及蒸騰作用）．請據表回答下列問題．
總葉綠素含量（mg/g）氣孔導度相對值（%）凈光合速率[μmol CO2/（m2•s）]
對照組4.71945.54
實驗組3.11653.69
（1）沙塵暴導致云杉光合作用速率下降的因素有總葉綠素含量、氣孔導度．
（2）若科學研究發現，沙塵暴對云杉光合作用暗反應階段影響更大，則檢測實驗組和對照組葉肉細胞中C5的含量，實驗組的C5的含量高（高、低、相同）．
（3）某實驗小組同學用菠菜葉片做實驗材料探究光照強度對光合作用的影響，實驗過程中，用打孔器避開大的葉脈打出若干片小圓葉片，為了避免影響實驗結果，對小圓葉片的處理和選擇應注意大小相同，生理狀態相同．該組同學以同一時間段內多組實驗裝置中小圓形葉片浮起的數量作為觀察指標，實驗裝置中加入的液體應含有NaHCO3（或CO2）．同學們在實驗中發現，將小圓葉片直接放入實驗裝置中，小圓葉片均未沉底，無法獲得所需實驗結果，應對小圓葉片進行抽出葉片中細胞與細胞間的氣體
處理，使小圓葉片全部沉底．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是減數分裂過程中某個時期的細胞示意圖，圖中數字表示染色體編號，能發生聯會的是（　　）
A．1與2、3與4B．1與3、2與4C．1與4、2與3D．以上都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．果蠅3號常染色體上有裂翅基因．為培育果蠅新品系，研究人員進行如下雜交實驗（以下均不考慮交叉互換）．
（1）將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交，F1表現型比例為裂翅：非裂翅=1：1，F1非裂翅果蠅自交，F2均為非裂翅，由此可推測出裂翅性狀由顯性基因控制．F1裂翅果蠅自交后代中，裂翅與非裂翅比例接近2：1的原因最可能是裂翅基因純合致死．
（2）將裂翅品系的果蠅自交，后代均為裂翅而無非裂翅，這是因為3號染色體上還存在另一基因（b），且隱性純合致死，所以此裂翅品系的果蠅雖然均為雜合子，但自交后代不出現性狀分離性狀分離，因此裂翅基因能一直保留下來．
（3）果蠅的2號染色體上有卷翅基因D和另一基因E（純合致死）．卷翅品系的果蠅自交后代均為卷翅，與上述裂翅品系果蠅遺傳特點相似．利用裂翅品系和卷翅品系雜交培育裂卷翅果蠅品系，F1基因型及表現型如圖甲所示．

欲培育出圖乙所示的裂卷翅果蠅，可從圖甲所示F1中選擇合適的果蠅進行雜交．若從F1中選野生型與裂卷翅果蠅雜交，理論上應產生四種表現型的子代，但實際上沒有裂卷翅果蠅．推測可能是F1裂卷翅果蠅產生的含有基因的配子死亡，無法產生相應的后代．若從F1中選表現型為裂翅與卷翅的果蠅雜交，其中包含圖乙所示裂卷翅果蠅，進而培養出新品系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．少數人注射青霉素后出現胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應癥狀，嚴重者發生休克．下列與這種致病機理最為相似的是（　　）
A．肝移植引起排斥反應
B．接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C．HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病
D．免疫系統“敵我不分”引起系統性紅斑狼瘡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為生態系統中能量流動的部分過程．下列敘述不正確的是（　　）
A．①中的能量來自生產者的同化作用
B．分解者利用的能量一定比a小
C．b為初級消費者用于生長發育和繁殖的能量
D．應在a處加上細胞呼吸散失的熱能箭頭

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關生物進化及其多樣性的說法錯誤的是（　　）
A．退耕還林能保持水土，說明了生物多樣性的直接價值
B．某種生物基因型頻率的改變不一定導致生物進化
C．漫長的共同進化過程導致生物多樣性的形成
D．生態系統中捕食者的存在可以促進物種多樣性的提高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調節作用，圖中A、B表示不同的植物激素．下列說法正確的是（　　）
A．激素A、B分別表示赤霉素和乙烯
B．據圖可以推斷出濃度b高于a濃度
C．在圖示的過程中激素A和B屬于協同關系
D．由圖可知幼苗的生長是以生長素為主的調節結果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•余江縣校級期中）如圖表示神經元聯系的一種形式，與此相關的表述正確的是（ ）

A．刺激a處，會導致b處興奮或抑制，c處不會發生電位變化

B．刺激b處，該細胞興奮在膜外電流由未興奮部位傳給興奮部位

C．刺激c處，a和b處都會發生興奮

D．刺激a處，b、c同時興奮或抑制

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