A、不能使染色體著色 |
B、不能使細胞分散開 |
C、不能使細胞處于分裂期 |
D、不能使細胞死亡 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞在通過減數分裂形成精子的過程中存在著等位基因的分離現象 |
B、有絲分裂過程中因為無同源染色體所以沒有等位基因 |
C、性染色體上不可能存在等位基因 |
D、外界環境的影響不可能引起人體產生等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜘蛛和害蟲是捕食關系 |
B、最適宜的方案是將害蟲的種群密度控制在一定的范圍而不是徹底消滅 |
C、引人國外的蜘蛛可能會破壞當地的生態平衡 |
D、蜘蛛在該生態系統中一定是次級消費者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 |
B、生物群落的多樣性可以反映生態系統的多樣性 |
C、物種多樣性比較高的生態系統相對穩定 |
D、遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應 |
B、獲得性免疫缺陷綜合癥和類風濕性關節炎都屬于免疫缺陷病 |
C、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損,導致胰島素分泌不足 |
D、貓叫綜合征是一種由染色體數目變異引起的遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淀粉、雙縮脲、藍色 |
B、脂肪、蘇丹Ⅲ、橘黃色 |
C、蛋白質、斐林試劑、紫色 |
D、還原糖、碘液、磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、22%,28% |
B、24%,26% |
C、23%,27% |
D、23%,26% |
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