A、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關 |
B、生物群落的多樣性可以反映生態系統的多樣性 |
C、物種多樣性比較高的生態系統相對穩定 |
D、遺傳多樣性較低的種群適應環境能力強 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心法則所表示的生命活動主要發生在圖⑤時期 |
B、基因重組的發生與圖①有關而與圖②無直接關系 |
C、圖②所示分裂方式,其間期突變產生的新基因傳給后代的可能性要大于圖③ |
D、雄性動物體內,同時具有圖①~圖⑤所示細胞的器官是睪丸而不可能是肝臟 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
學生 | 操 作 步 驟 | ||||
解離 | 漂洗 | 染色 | 制片 | 觀察 | |
甲 | - | + | + | + | + |
乙 | + | - | + | + | + |
丙 | + | + | - | + | + |
丁 | + | + | + | + | + |
戊 | + | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長素的化學本質是吲哚乙酸 |
B、胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 |
C、胚芽鞘尖端能夠產生某種刺激作用于尖端以下的部位 |
D、造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蝙蝠翼手和蜜蜂翅 |
B、蝙蝠的狹長頜和鯨的狹長下頜 |
C、鯨鰭狀肢和蜜蜂翅 |
D、蝙蝠翼手和鯨鰭狀肢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、復制均在細胞核內進行 |
B、復制僅發生在有絲分裂過程中 |
C、復制過程是先解旋后復制 |
D、堿基互補配對保證了復制的準確性 |
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