【生物—選修1：生物技術實踐】Ⅰ．葡萄發酵可產生葡萄酒，如圖是甲、乙、丙三位同學將葡萄榨成汁后分別裝入相應的發酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進行發酵，如圖所示。發酵過程中，每隔一段時間均需排氣一次。
據圖分析，甲和丙同學的操作有誤，其中甲同學的錯誤是_________；丙同學的錯誤是_________________，上述發酵過程結束后，甲、乙、丙同學實際得到的發酵產品依次是____________、___________、___________。
Ⅱ.下圖是月季花藥離體培養產生花粉植株的兩種途徑，請據圖回答有關問題：
（1）選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素，一般來說選用單核期的花粉可提高成功率，原因是______________。上圖中花藥經脫分化產生胚狀體還是愈傷組織主要取決于培養基中____________。
（2）基因型為AaBb（兩對基因自由組合）的二倍體月季，用它的花藥進行離體培養，在獲得由花粉發育成的單倍體植株的同時，也得到一些二倍體植株。可能的原因是_________________。對花藥離體培養過程中得到的幼胚，用0.2%—0.4%的秋水仙素進行處理，得到了許多染色體數目增加一倍的植株。其中，兩對性狀均為顯性的基因型是_______________。
第1卷單元月考期中期末系列答案科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二下學期期中生物試卷（解析版） 題型：?????
正常生理條件下，紅細胞內K+濃度遠高于細胞外，表明K+轉運進入紅細胞的方式為
A.被動運輸 B.主動運輸 C.協助擴散 D.自由擴散
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市房山區高三模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(18分)玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色3種。為研究玉米籽粒顏色的遺傳方式，研究者設置了以下6組雜交實驗,實驗結果如下：
親本組合 | F1籽粒顏色 | |
第一組 | 純合紫色×純合紫色 | 紫色 |
第二組 | 純合紫色×純合黃色 | 紫色 |
第三組 | 純合黃色×純合黃色 | 黃色 |
第四組 | 黃色×黃色 | 黃色、白色 |
第五組 | 紫色×紫色 | 紫色、黃色、白色 |
第六組 | 白色×白色 | 白色 |
（1）玉米籽粒的三種顏色互為 ，根據前四組的實驗結果______（填“能”或“不能”）確定玉米籽粒顏色由幾對基因控制。
（2）若第五組實驗的F1籽粒顏色及比例為紫色∶黃色∶白色=12∶3∶1，據此推測玉米籽粒的顏色由 對等位基因控制，第五組中F1紫色籽粒的基因型有 種。第四組F1籽粒黃色與白色的比例應是 ；第五組F1中所有黃色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例應是 。
（3）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發現黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如下面左圖所示。
①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產生F1。如果F1表現型及比例為 ，則說明T基因位于異常染色體上。
②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產生的F1中，發現了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面右圖所示。該植株的出現可能是由于親本中的 本減數分裂過程中 未分離造成的。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省六校高三第四次聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某種耐鹽植物細胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將Na+逆濃度梯度運入液泡，從而降低Na+對細胞質基質中酶的傷害。相關敘述正確的是
A.液泡膜和細胞膜構成了原生質層
B.Na+和水分子進入液泡的方式相同
C.該載體蛋白數量增多有助于提高植物的耐鹽性
D.這種適應性特征的形成是突變或基因重組的結果
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科目：高中生物 來源：2015年高考原創生物預測卷 04（浙江卷） 題型：選擇題
下列各項中,實驗要求或操作正確的是
A.恩格爾曼利用水綿和好氧細菌探究葉綠體的功能——實驗環境應黑暗但有充足空氣
B.孟德爾豌豆雜交實驗——F1自交時,開花前對母本去雄
C.低溫誘導植物染色體數目的變化——用卡諾氏液來解離洋蔥根尖
D.調查農作物上蚜蟲的種群密度——樣方法
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科目：高中生物 來源：2015年高考原創生物預測卷 04（山東卷） 題型：選擇題
植物激素和人工合成的類似化學物質在農業生產實踐中也應用得非常廣泛。下列有關敘述正確的是（ ）
A．植物幼苗中細胞分裂素含量較高，不含脫落酸
B．植物生長素促進生長的效應相同時，濃度也一定相同
C．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，可以提高種子的萌發率
D．玉米開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉時期，可以通過噴灑適宜濃度的2,4 -D提高產量
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（12分）下圖表示人體內部分激素的分泌及作用機制，甲～丙表示器官或細胞，a～c表示物質。請據圖分析回答：
（1）當溫度感受器受到寒冷刺激時，激素①在動員體內細胞共同抵御寒冷中起著重要作用，可見激素①是 ，物質a是 。
（2）寒冷的刺激通過a、b促使激素①的分泌量增加，但又不會增至過高，這是由于激素①分泌的調節存在著 機制。這種調節機制對于機體維持 有著重要的意義。
（3）若乙表示胰島B細胞，則當 的時候，圖中甲影響乙合成并分泌激素②的過程應屬
于 調節，其中甲產生并直接作用于乙的物質是 。
（4）當人體受到某種抗原刺激時，若產生的抗體導致靶細胞膜上激素②的受體被破壞，由此導致的疾病屬于 病，病人體內的血糖含量往往偏 。
（5）當人體長時間飲水不足時，機體內 增高，刺激 （填內分泌器官名稱）中的感受器并促使垂體釋放 作用于腎小管和集合管，以保持體內的水分。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關神經興奮的敘述，正確的是
A．靜息狀態時神經元的細胞膜內外沒有離子進出
B．神經元的靜息電位就是膜電位為零
C．突觸間隙中的神經遞質經主動運輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D．神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式傳導
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高一下學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
甲乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，不正確的是（ ）
A．甲同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結合的過程
B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量必須相等，但Ⅰ、Ⅱ桶小球總數可不等
C．乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D．甲、乙重復100次實驗后，統計的Dd、AB組合的概率均約為25%
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