分析 1、據圖分析,A表示J型曲線,B代表S型曲線.
2、“J”型曲線:指數增長函數,描述在食物充足,無限空間,無天敵的理想條件下生物無限增長的情況.
3、“S”型曲線:是受限制的指數增長函數,描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實生物數量增長情況,存在環境容納的最大值K,種群增長率先增加后減少,在$\frac{K}{2}$處種群增長率最大.
解答 解:(1)A曲線呈“J”型,表示種群在無環境阻力下的增長環境中的增長.
(2)B曲線呈“S”型,表示種群在有環境阻力下的增長 環境中的增長.陰影部分表示生存斗爭中被淘汰的個體,用達爾文進化理論解釋,這是生存斗爭的結果.
(3)A、“S”型曲線表示種群數量與時間的關系,A錯誤;
B、若捕魚使其數量下降至c點以下,種群增長率較低,漁業生產將受到嚴重影響,可能會使生態系統發展停滯甚至崩潰,B正確;
C、滅鼠時如果僅殺死一定數量的老鼠,使老鼠的數量維持在$\frac{K}{2}$,這是老鼠的增長速率最大,會使效果適得其反,C正確;
D、呈“S“型增長的蝗蟲,其數量也可能有時超過K值,但最終維持動態平衡,D正確.
故選:A.
(4)采用嚴密封儲糧食、清除生活垃圾、生物防治、保護老鼠天敵等措施降低家鼠的環境容納量,
故答案為:
\(1)A
(2)B 自然界的資源和空間有限,陰影部分代表生存斗爭中被淘汰的個體
(3)A
(4)嚴密封儲糧食 清除生活垃圾 生物防治,保護老鼠天敵
點評 本題結合種群數量的“S”型增長曲線,考查種群數量的變化規律,要求考生掌握種群數量變化的“J”型和“S”型曲線,能根據曲線圖,判斷“S”型曲線種群數量增長率的變化規律,并能理論聯系實際,運用所學的知識解釋生活中的生物學問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
研究發現,胰島素必須與細胞膜上的胰島素受體結合,才能調節血糖平衡。如果人體組織細胞膜缺乏該受體,則可能導致( )
A.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過高
B.細胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C.細胞加速攝取血糖,血糖水平過高
D.細胞加速攝取血糖,血糖水平過低
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中含量最多的有機化合物是蛋白質 | |
B. | 攝入過多的脂肪會導致尿液中尿素的含量顯著增多 | |
C. | 植物吸收的氮元素可用于合成載體、酶和纖維素等化合物 | |
D. | DNA、ATP、磷脂含有的元素種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ATP 的分子簡式可以表達為 A-P~P~P,任意一高能磷酸鍵斷裂,形成 A-P~P 為二磷酸腺苷 | |
B. | 在線粒體中大量產生 ATP 時,一定伴隨著氧氣的消耗 | |
C. | 在生命活動旺盛的細胞中,線粒體和 ATP 的含量都較多 | |
D. | 人體內 ATP 中高能磷酸鍵中的能量最終來自植物吸收的光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
激素種類 | NAA | IAA | IBA | ||||||
激素濃度mg/L | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 |
7天生根率% | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 63 | 79 | 80 | 72 |
14天生根率% | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 64 | 84 | 87 | 82 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①假說-演繹法 ②假說-演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說-演繹法 ②類比推理 ③假說-演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說-演繹法 ③類比推理 |
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