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關于哺乳動物胚胎發育的敘述,正確的是(  )
A、原腸胚細胞還沒有發生分化,屬于全能細胞
B、在桑椹胚以前的每個細胞都具有發育成完整胚胎的潛能
C、原腸腔的出現早于囊胚腔
D、所有哺乳動物進入子宮的早期胚胎發育程度都是一樣的
考點:動物胚胎發育的過程
專題:
分析:哺乳動物胚胎發育過程為:受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
桑椹胚期的32個細胞均具有發育的全能性;囊胚包括內細胞團和滋養層細胞,并且出現了囊胚腔;原腸胚期已經出現了外胚層、中胚層和內胚層的分化,并且出現了原腸腔.
解答: 解:A、原腸胚細胞已經發生了三個胚層的分化,不是全能細胞,A錯誤;
B、在桑椹胚以前細胞沒有發生分化,每個細胞都具有發育成完整胚胎的潛能,B正確;
C、囊胚腔屬于囊胚期的結構,囊胚進一步發育會進入原腸胚期,在原腸胚期出現三個胚層的分化和原腸腔,因此原腸腔的出現晚于囊胚腔,C錯誤;
D、不同的哺乳動物進入子宮的早期胚胎發育程度是不一樣的,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查了胚胎發育的相關知識,意在考查考生的識記能力和知識網絡構建的能力,難度適中.考生要能夠識記胚胎發育的先后順序,并識記各階段的結構和發育特點.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物--選修1:生物技術實踐專題】
千百年來,腐乳一直受到人們的喜愛,下面介紹的是紹興腐乳制作工藝流程:黃豆浸泡→磨漿→離心去渣→煮漿→過濾→埋花→壓榨去水→切分成型→排乳→自然發酵→搓毛→加鹽腌制→裝瓶→加酒水、辣椒→后發酵→貼標→成品.
利用所學生物知識,思考并回答下面幾個問題:
(1)現代科學研究表明,許多微生物參與了豆腐的發酵,紹興腐乳的制作中起主要作用的微生物是
 
,其產生的蛋白酶可將豆腐中的蛋白質水解為
 
 
;其產生的脂肪酶能將豆腐中的脂肪水解為
 
 

(2)傳統的制作過程中,豆腐塊上生長的微生物來自
 

(3)“搓毛”是搓去豆腐表面長出的白毛,豆腐長的白毛是
 

(4)發酵完成后需加鹽腌制,加鹽還可以抑制
 
生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是血液循環示意圖,圖中各字母代表血管.請據圖回答:
(1)a血管與左心室連通處有動脈瓣,其作用是
 

(2)b血管入肝,其血管血液中的氨基酸和葡萄糖是由
 
吸收來的.
(3)c血管內血液中的
 
含量極少.
(4)血液流經下肢后,其成分主要變化是
 
 
減少,
 
 
增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:

不論較近或較遠的物體,正常人都能使物像落在視網膜上,這是由于下列哪一項調節的結果(  )
A、視網膜可前后調節移動
B、眼球前后徑可隨時調節
C、瞳孔可縮小或擴大
D、睫狀體可調節晶狀體的凸度

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查,為此他設計了如圖所示的取樣器,取樣后,分別統計小取樣瓶中的小動物種類和數量.根據你的理解,該同學調查的目的不可能是調查該池塘(  )
A、同一水層小動物類群
B、不同水層小動物類群
C、可能存在的食物鏈
D、常見的小動物類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們發現,蛛絲蛋白比蠶絲蛋白更細,但強度卻是更大,于是就有人試圖通過破解蛛絲蛋白的結構從而推出其基因結構,以指導對蠶絲蛋白基因的修改,從而讓蠶也吐出像蛛絲蛋白一樣堅韌的絲,此過程的名稱和依據的原理分別是(  )
A、基因突變:DNA→RNA→蛋白質
B、基因工程:RNA→RNA→蛋白質
C、基因工程:DNA→RNA→蛋白質
D、蛋白質工程:蛋白質→RNA→DNA→RNA→蛋白質

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科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌、水綿和菠菜葉片保衛細胞放在自來水中,將魚的成熟紅細胞放入魚的生理鹽水中,制成裝片后用光學顯微鏡觀察,可以發現的現象是(  )
A、酵母菌是一個細胞內顏色均勻的結構
B、魚的紅細胞呈圓餅形,內部無細胞核
C、保衛細胞為半月形,內部含有綠色顆粒
D、水綿的一個細胞中含有多個球形葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于育種的敘述中,正確的是(  )
A、單倍體育種與多倍體育種原理相同
B、誘變育種和雜交育種均可產生新基因
C、三倍體植物不能由受精卵發育而來
D、利用赤霉素可培育無籽番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只腳踩在釘子上,馬上引起腿的收縮以避開損傷性刺激的繼續作用,而另一條腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒.如圖表示這一復雜反射的過程.下列分析正確的是(  )
A、該圖只有在發生屈曲反應的腿中含有一個完整的反射弧
B、在該生理過程中興奮在同一神經纖維上的傳導是單向的
C、感受器產生的興奮同時到達神經元②和④
D、因受傷部位感到疼痛所以馬上引起腿部肌肉發生相應運動

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同步練習冊答案
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