某同學決定以校園內池塘為對象進行物種豐富度調查，為此他設計了如圖所示的取樣器，取樣后，分別統計小取樣瓶中的小動物種類和數量．根據你的理解，該同學調查的目的不可能是調查該池塘（ ）| A、同一水層小動物類群 |
| B、不同水層小動物類群 |
| C、可能存在的食物鏈 |
| D、常見的小動物類群 |
津橋教育計算小狀元系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
| 各類群中 土壤的個體數 小動物類群 |
A地塊 距污染源0m |
B地塊 距污染源100m |
C地塊 距污染源200m |
D地塊 清潔地塊 |
| 彈尾目 | 84 | 165 | 183 | 189 |
| 蜱螨目 | 76 | 156 | 171 | 192 |
| 線蟲類 | 28 | 37 | 42 | 110 |
| 蚯蚓類 | 16 | 19 | 18 | 45 |
| 膜翅目 | 25 | 24 | 38 | 32 |
| 蛛形目 | 7 | 14 | 9 | 24 |
| 寡毛綱 | 4 | 7 | 16 | 18 |
| 鞘翅目 | 15 | 21 | 43 | 16 |
| 直翅目 | 0 | 2 | 15 | 18 |
| 鼠婦類 | 0 | 0 | 3 | 26 |
| 土壤小動物類群數 | 群落優勢度 | 多樣性指數 | |
| 不施肥 | 12 | 0.203 | 1.885 |
| 施N、P、K肥 | 14 | 0.167 | 1.891 |
| 施有機肥 | 18 | 0.223 | 1.783 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| 成員 | 紅細胞凝集情況 |
| 父親 | 能被其妻、女、子血清凝集 |
| 母親 | 只能被其夫、女血清凝集 |
| 姐姐 | 不能被父、母、弟血清凝集 |
| 小黃 | 只能被父、姐血清凝集 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程 |
| B、原生質體仍具有再生細胞壁，連續分裂并長成完整植株的能力 |
| C、參與雜種細胞的細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體 |
| D、植物體細胞雜交技術可克服不同種植物之間的不親和障礙 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、羊膜內的羊水為胚胎發育提供了水環境 |
| B、羊膜內的羊水具有防震的保護作用 |
| C、羊膜的出現使動物更加適應陸地環境 |
| D、羊膜是脊椎動物都具有的特征 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、原腸胚細胞還沒有發生分化，屬于全能細胞 |
| B、在桑椹胚以前的每個細胞都具有發育成完整胚胎的潛能 |
| C、原腸腔的出現早于囊胚腔 |
| D、所有哺乳動物進入子宮的早期胚胎發育程度都是一樣的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是神經元網絡結構示意簡圖，圖中神經元①、②、③都是興奮神經元，且這些神經元興奮時都可以引起下一級神經元或肌細胞的興奮．和神經細胞一樣，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也能引起細胞膜電位的變化．圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似，下列敘述與實際情況不符合的是（ �。�| A、刺激C處時，會引起神經纖維上的Na+內流，從而引發動作電位 |
| B、刺激C處會引起肌肉的收縮，興奮傳遞的過程中信號的變換為電信號→化學信號→電信號 |
| C、由題干信息可知肌肉細胞膜上也存在著能與神經遞質特異性結合的受體 |
| D、刺激A處，肌肉會收縮，但是C處不會出現電位的變化，是因為②處興奮的傳遞是單向的 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、可以減少目的基因的基因頻率 |
| B、葉綠體基因組不會進入到生殖細胞中 |
| C、受精卵中的細胞質幾乎全部來自卵細胞 |
| D、植物雜交的后代不會出現一定的性狀分離比 |
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