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下表是賀蘭山生態系統某條食物鏈的能量流動情況(單位:kcal. m-2. a-1,其中Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內儲存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量)分析回答:
環節 未利用 Pg Pn R
植物 X1 208.1 88.3 119.8
巖羊 X2 33.7 14.8 Y2
X3 3.8 0.67 Y3
腐生微生物   50.6 4.6 46.0
(1)寫出該條食物鏈
 

(2)甲通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是
 

(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態系統的總能量是增加還是減少?為什么?
 

(4)種群巖羊數量的增長會導致種群甲的增長,而種群甲數量的增長又會抑制巖羊數量的增加,這是
 
調節機制.
考點:生態系統的功能,生態系統的結構
專題:
分析:分析表格:表格中是賀蘭山生態系統某條食物鏈的能量流動情況,其中Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內儲存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量,且Pg=Pn+R.據此答題.
解答: 解:(1)能量流動的特點是:單向流動、逐級遞減,且能量傳遞效率為10%~20%,再結合表中植物、巖羊和甲的同化量可知食物鏈為植物→巖羊→甲.
(2)甲通過同化作用所得能量Pg=3.8,而Pg=Pn+R,因此其通過異化作用消耗的能量R=3.8-0.67=3.13,因此甲通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是
3.13
3.8
×100%
≈82.4%.
(3)由于該生態系統輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和,因此該生態系統的總能量會增加.
(4)負反饋調節是指某一成分的變化所引起的一系列變化抑制或減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化.種群巖羊數量的增長會導致種群甲的增長,而種群甲數量的增長又會抑制巖羊數量的增加,這是負反饋調節機制.
故答案為:
(1)植物→巖羊→甲
(2)82.4%
(3)增加 該生態系統輸入的總能量大于所有生物消耗能量之和【或答Pg(生產者的)大于 G(所有生物的呼吸消耗)】
(4)負反饋
點評:本題結合圖表,考查生態系統的能量流動,要求考生識記生態系統能量的輸入、傳遞、轉化和散失的途徑,掌握能量流動的特點及傳遞效率,能根據表中數據寫出食物鏈,同時明確Pg=Pn+R,再結合所學的知識答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動物體內三種細胞的部分基因及它們的活動狀態(“■”表示基因表達,“□”表示呼吸酶基因基因未表達).下列相關敘述中,錯誤的是(  )
A、細胞A肯定是胰島B細胞,細胞C可能是神經細胞
B、細胞B不可能是紅細胞,三種細胞都只能進行有氧呼吸
C、三種細胞在發揮功能時,都伴隨著膜成分的更新
D、用血紅蛋白基因作探針檢測三種細胞,均可檢測到血紅蛋白基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是(  )
A、鎂離子是葉綠素的重要成分,缺鎂會造成葉片發黃
B、旱生植物抗旱能力強,其結合水的相對含量較高
C、酶都能與雙縮脲試劑發生反應變成紫色
D、生理鹽水能維持人體滲透壓的平衡,防止細胞過度吸水而脹破

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科目:高中生物 來源: 題型:

幾種免疫細胞的轉化關系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、甲細胞轉化為乙細胞的場所是胸腺
B、乙細胞能合成與特定抗原結合的受體
C、乙細胞轉化為丙細胞需白細胞介素-2刺激
D、丙細胞已經失去了分裂和分化能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

互花米草起源于美洲,秸稈密集粗壯、地下根系發達,能夠促進泥沙的快速沉降和淤積,因此,許多國家為了保灘護堤、促淤造陸,先后加以引進.但是其在潮灘濕地生境中超強的繁殖力,威脅著海濱濕地當地物種.請回答下列問題.
(1)互花米草適宜生活于潮間帶,引種初期,其增長方式為
 
,引種后生長受當地環境影響,其中
 
是影響互花米草種群最強烈的外源性因素.
(2)互花米草廣泛用于海岸線作為生態護坡,但一般不單純種植,而與白茅、蘆葦等植物一起種植,其目的是通過提高生物多樣性來提高生態系統的
 

(3)如圖是海岸線上互花米草等植被從開始建設直至穩定過程中,總初級生產量和凈初級生產量與葉面積指數的變化示意圖.其總初級生產量變化為
 
,凈初級生產量和總初級生產量的比值
 
,(填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”).圖中葉面積指數與凈初級生產量關系對農業生產的啟示是:種植作物時要注意
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某穩定生態系統中能量流動情況,A~G表示具體的能量流動過程,a~d表示相關能量數據.請據圖分析回答:
(1)流入該生態系統的總能量是
 
kJ?m-2?y-1
(2)b值為
 
,過程B中的能量以
 
形式流動.
(3)當生態系統中分解者很少或沒有時,對碳循環的影響是
 

(4)如果該生態系統為農田生態系統,從物質循環保持動態平衡的角度看,需要施肥的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在畜牧生產中,人們利用多種方法促進優良畜群繁育取得了顯著成績,請就高產奶牛的快速繁育過程回答以下問題:
(1)克隆奶牛:從供體高產奶牛體內獲得體細胞后,對其進行的初次培養稱為
 
,培養的細胞在貼壁成長至充滿培養皿底時停止分裂,這種現象稱為
 
,一般選取傳代
 
代以內的細胞(的細胞核)注入體外培養到
 
期的受體去核卵母細胞內,通過
 
使兩細胞融合,構建重組胚胎,在體外培養并移入代孕母牛體內,從而獲得與供體奶牛遺傳物質基本相同的犢牛.
(2)試管牛:將體外培養成熟的卵母細胞與經
 
法獲能的精子在體外受精后,移入
 
中繼續培養,以檢查受精狀況和受精卵的發育能力.通常將胚胎培養至
 
期,取
 
細胞做DNA分析性別鑒定,并將雌性胚胎移入
 
的其他雌性動物的體內,使之繼續發育為新個體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關于人體穩態的問題.
(1)胰島素是能夠降低血糖濃度的激素,它的主要作用是:
 
.它的分泌除了直接受
 
的變化影響外,還可以接受
 
的控制.
(2)當人體受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦并分泌
 
運輸到垂體,促使垂體分泌相應激素并運輸到甲狀腺,最終導致
 
(激素名稱)在血液中含量明顯升高.
(3)人體內環境穩態的維持是
 
 
和免疫系統共同作用的結果.其中,免疫系統除了具有防衛功能外,還有
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于科學史中研究方法和生物實驗方法的敘述中,正確的是(  )
①研究光合作用的反應過程和噬菌體侵染細菌實驗--同位素標記法
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說一演繹法
③DNA雙螺旋結構的發現和研究某種群數量變化規律--模型建構法
④探究酵母菌細胞呼吸方式--對比實驗法
⑤分離各種細胞器和葉綠體中色素的分離--差速離心法.
A、①②④⑤B、①②③④
C、①②③⑤D、②③④⑤

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同步練習冊答案
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