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如圖為某哺乳動物體內(nèi)三種細(xì)胞的部分基因及它們的活動狀態(tài)(“■”表示基因表達(dá),“□”表示呼吸酶基因基因未表達(dá)).下列相關(guān)敘述中,錯誤的是(  )
A、細(xì)胞A肯定是胰島B細(xì)胞,細(xì)胞C可能是神經(jīng)細(xì)胞
B、細(xì)胞B不可能是紅細(xì)胞,三種細(xì)胞都只能進(jìn)行有氧呼吸
C、三種細(xì)胞在發(fā)揮功能時,都伴隨著膜成分的更新
D、用血紅蛋白基因作探針檢測三種細(xì)胞,均可檢測到血紅蛋白基因
考點:細(xì)胞的分化,動物細(xì)胞核具有全能性的原因及其應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:三種細(xì)胞都表達(dá)糖酵解基因,都能進(jìn)行有氧呼吸,因此都能將葡萄糖分解為丙酮酸;只有胰島B細(xì)胞能表達(dá)胰島素基因而合成胰島素,所以細(xì)胞A是胰島B細(xì)胞;只有胰腺細(xì)胞能表達(dá)胰蛋白酶基因而合成胰蛋白酶,所以細(xì)胞B是胰腺細(xì)胞;細(xì)胞C含有突起,是神經(jīng)細(xì)胞.
解答: 解:A、由以上分析可知細(xì)胞A是胰島B細(xì)胞,細(xì)胞C含有突起,可能是神經(jīng)細(xì)胞,A正確;
B、由以上分析可知B細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,不可能是紅細(xì)胞,三種細(xì)胞除了能進(jìn)行有氧呼吸,也能進(jìn)行無氧呼吸,B錯誤;
C、三種細(xì)胞在發(fā)揮功能時,都伴隨著膜成分的更新,C正確;
D、人體所有細(xì)胞都含有血紅蛋白基因,因此用血紅蛋白基因作探針檢測三種細(xì)胞,均可檢測到血紅蛋白基因,D正確.
故選:B.
點評:本題以圖為載體,考查細(xì)胞分化、細(xì)胞呼吸和細(xì)胞全能性的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì),能根據(jù)圖中基因表達(dá)情況判斷細(xì)胞的類型,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

鸚鵡的性別決定為ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),其毛色由兩隊等位基因決定,其中一對位于性染色體上,決定機(jī)制如圖.某培育中心一只綠色雌性鸚鵡(甲)先后與乙、丙雜交,結(jié)果如表所示.
編號 親代 子代
實驗組一 甲×乙 黃色
3
8
,白色
1
8
綠色
3
8
,藍(lán)色
1
8
實驗組二 甲×丙 綠色
1
4
,藍(lán)色
1
4
綠色
1
4
,藍(lán)色
1
4
回答下列問題:
(1)決定鸚鵡毛色的兩對等位基因遵循
 
定律,相關(guān)基因通過
 
控制毛色.
(2)鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有
 
種.
(3)鸚鵡乙基因型為
 
,鸚鵡丙毛色為
 

(4)試驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交,后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為
 

(5)實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色,雌性全為黃色的子代,則親代的基因型組合有
 
種,請寫出其中一種組合的基因型
 

(6)在自然環(huán)境中,雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人患腎小球腎炎、肝炎等疾病,都會引起血漿蛋白降低,首先會引起圖中哪一部分的液體增多(  )
A、①B、②C、③D、④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是(  )
A、糖尿病是由于攝入過量的糖所引起的
B、糖尿病主要是由于胰島素分泌過多引起的
C、血糖的主要是食物中糖類的消化和吸收
D、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示某一神經(jīng)元受到刺激后神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中正確的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜具有一定的流動性,下列實例能反映該特點的是(  )
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合    ②吞噬細(xì)胞吞噬病菌
③小腸上皮細(xì)胞吸收Na+、K+          ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核
⑤變形蟲能伸出偽足.
A、①②④B、②③④
C、①②⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是(  )
A、該細(xì)胞無葉綠體,植物不能進(jìn)行光合作用
B、這是一種需氧型生物,但也可進(jìn)行無氧呼吸
C、該細(xì)胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D、該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不再有分裂、分化潛力

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.對如圖有關(guān)敘述正確的是(  )
A、自養(yǎng)生物是圖A和D所代表的生物,B和C不是
B、圖B代表的細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是核糖體和中心體
C、在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因僅存在于C和D細(xì)胞中
D、四種細(xì)胞中只有A能通過滲透作用吸水

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是賀蘭山生態(tài)系統(tǒng)某條食物鏈的能量流動情況(單位:kcal. m-2. a-1,其中Pg表示生物同化作用固定的總能量,Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量)分析回答:
環(huán)節(jié) 未利用 Pg Pn R
植物 X1 208.1 88.3 119.8
巖羊 X2 33.7 14.8 Y2
X3 3.8 0.67 Y3
腐生微生物   50.6 4.6 46.0
(1)寫出該條食物鏈
 

(2)甲通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得能量的百分比是
 

(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是增加還是減少?為什么?
 

(4)種群巖羊數(shù)量的增長會導(dǎo)致種群甲的增長,而種群甲數(shù)量的增長又會抑制巖羊數(shù)量的增加,這是
 
調(diào)節(jié)機(jī)制.

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同步練習(xí)冊答案
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