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將豬的生長激素基因，轉入鲇魚的受精卵中，在鲇魚的個體發育過程中產生了生長激素，使鲇魚比同種正常魚增大3～4倍．此項研究所遵循的原理是（　　）
A、DNA→RNA→蛋白質
B、DNA?RNA→蛋白質
C、
D、
考點：中心法則及其發展
專題：
分析：DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程；轉錄是在細胞核內，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的過程；翻譯是在細胞質中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程．
解答： 解：根據題意分析可知：豬的生長激素基因轉入鲇魚的受精卵中，在鲇魚的個體發育過程中產生了生長激素，說明生長激素基因能隨著鲇魚細胞的分裂而復制，并且通過轉錄和翻譯進行表達，產生了生長激素．因此，說明此項研究所遵循的原理是．
故選：D．
點評：本題考查遺傳信息的傳遞和表達的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

健康是人類社會永恒的主題，人類遺傳病的遺傳方式錯綜復雜，發病率和死亡率呈逐年增高的趨勢．請回答下列相關問題：

（1）圖1是某家族遺傳系譜圖，已知甲病（基因用A、a表示）為一種常染色體遺傳病．
①Ⅲ2個體的基因型是
 
．如果II6不攜帶甲病致病基因，則圖中Ⅲ2與Ⅲ3結婚生一對同卵雙胞胎，兩個孩子都得病的概率是
 
．
②Ⅱ5個體在形成生殖細胞時，控制乙病的基因和正常基因的分離發生在
 
期．
（2）人的X染色體和Y染色體大小、形態不完全相同，但存在著同源區（Ⅱ）和非同源區（I、Ⅲ），如圖2所示．
①如果I片段上隱性基因控制的遺傳病，則遺傳特點是：男性患病率高于女性，且表現為
 
遺傳；
 
片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性．
②假設某物質在兩個顯性基因共同存在時才能合成，基因（G、g）位于Ⅱ片斷上，另一對等位基因（E、e）位于一對常染色體上．兩個不能合成該物質的親本雜交，子一代均能合成該物質，子二代中能合成該物質與不能合成該物質的比例為9：7，則兩個親本的基因型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞內某些重要物質的合成過程，據圖分析，下列說法錯誤的是（　　）
A、③是在核糖體合成的肽鏈，圖中表示4條肽鏈正在合成
B、圖中RNA聚合酶①能識別DNA中特定的堿基序列
C、圖中遺傳信息的流動過程發生在真核細胞中
D、圖中合成相關物質時都需要模板，且遵循相同的堿基配對方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于真核細胞結構的敘述，錯誤的是（　　）
A、細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
B、高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所
C、由RNA和蛋白質組成的核糖體具有特定空間結構
D、線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列結構中，兔子和小麥細胞都具有的一組是（　　）
A、細胞壁和細胞核
B、中心體和細胞膜
C、內質網和線粒體
D、葉綠體和染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

腫瘤基因疫苗接種到小鼠體內，既能在小鼠細胞內表達腫瘤相關抗原（TAA），又能刺激小鼠產生TAA抗體和消滅腫瘤細胞的活化的細胞毒性T淋巴細胞（CTL），下列敘述正確的是（　　）
A、漿細胞進行分裂并分泌抗體
B、腫瘤基因疫苗能刺激小鼠進行細胞免疫產生抗體
C、活化的細胞毒性T淋巴細胞對腫瘤細胞的免疫是通過裂解腫瘤細胞完成的
D、小鼠體內的B細胞、T細胞、漿細胞和CTL均能識別TAA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗材料的選擇，正確的是（　　）
A、用甘蔗、甜菜的塊根為材料進行可溶性還原糖的鑒定
B、用公雞的成熟紅細胞為材料提取研究細胞膜的化學組成
C、用洋蔥鱗片葉外表皮細胞為材料觀察細胞的質壁分離和復原
D、用洋蔥根尖根毛區細胞為材料觀察植物細胞的有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

取相同體積的培養液，分別放入透光瓶和不透光瓶中，分別加入等量的小球藻，置于相同溫度及光照下培養一段時間后，測得透光瓶中產生氧氣的量為0.3g，不透光瓶中消耗氧氣的量為0.1g，則透光瓶中小球藻光合作用制造氧氣的量是（　　）
A、0.4gB、0.3g
C、0.2gD、0.1g

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是一個測定某植物細胞液濃度的實驗：
實驗步驟 實驗示意圖
①在每組試管中注入等量不同濃度的蔗糖溶液
②在每組的a試管中加入等量葉圓片和少量亞甲基藍晶粒（對溶液濃度影響可忽略不計），并定時輕搖
③從每組a中吸取1小滴藍色液滴，小心放入對應b試管的溶液中部，觀察藍色液滴沉浮情況并記錄．
說明：若a管溶液濃度上升，藍色液滴將在b管的無色溶液中下沉；反之藍色液滴將上浮；若a管溶液濃度不變，藍色液滴將均勻擴散．
實驗結果如下表：
組別 a1、b1 a2、b2 a3、b3 a4、b4 a5、b5 a6、b6
蔗糖溶液濃度 0.0125M 0.025M 0.05M 0.1M 0.2M 0.4M
液滴沉浮情況 下沉 微下沉 均勻擴散 微上浮 上浮 明顯上浮
請回答下列問題：
（1）本實驗的原理是：植物細胞細胞液與外界溶液存在濃度差時會發生滲透吸水或失水現象，引起外界溶液濃度的改變，這種變化可通過
 
反映出來．
（2）本實驗的結論是：
 
．
（3）本實驗不同組別間的自變量是
 
，因變量是
 
．
（4）若某組在第③步操作中，將發現藍色液滴上浮，則a試管中的植物細胞發生了
 
現象．
（5）在操作正確情況下，若發現在所有的組別中藍色液滴都上浮，則實驗應該如何改進？
 
．

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同步練習冊答案
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