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13.關于細胞核的敘述不正確的是(  )
A.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心
B.高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核
C.用龍膽紫對人口腔上皮細胞染色之后,細胞核中可觀察到46條染色體
D.細胞有絲分裂過程中,核膜和核仁會周期性的消失和重建

分析 在電鏡下觀察經過固定、染色的有絲分裂間期的真核細胞可知其細胞核主要結構有:核膜、核仁、染色質.核膜由雙層膜構成,膜上有核孔,是細胞核和細胞質之間物質交換和信息交流的孔道.核仁在不同種類的生物中,形態和數量不同,它在細胞分裂過程中周期性的消失和重建.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心.

解答 解:A、由于DNA分子主要存在于細胞核,所以細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心,A正確;
B、除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外,真核細胞都有細胞核,B正確;
C、人口腔上皮細胞是高度分化的細胞,不再分裂,所以細胞核中只有染色質,不會出現染色體,C錯誤;
D、細胞分裂前期,核膜核仁消失,在分裂末期,核膜和核仁重建,由此可見,核膜和核仁在細胞有絲分裂過程中會周期性的消失和重現,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細胞核結構的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某生物興趣小組的同學在探究奈乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗,結果如圖所示.在預實驗的基礎上,他們又將進一步設計實驗探究奈乙酸促進生根的最適濃度.

材料用具:生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培養皿、量筒、NAA、蒸餾水等.
實驗步驟:
第一步:取七個燒杯分別編號為1~7,2~7號燒杯中配制等量有濃度梯度的萘乙酸溶液,1號燒杯裝入等量的蒸餾水;
第二步:將月季枝條隨機均分為7等份,將7份枝條的基部分別浸泡在相應溶液中一段時間;
第三步:一天后,取出枝條分別進行扦插;
第四步:對扦插的枝條生根情況進行觀察記錄,情況如圖所示.
請回答相關問題:
(1)該實驗中的自變量是NAA溶液的濃度,因變量是生根的數量,同時要嚴格控制無關變量.
(2)8ppm的萘乙酸溶液對插條生根的影響是促進作用.
(3)平時扦插,在選擇枝條時,枝條上要保留一些幼芽或幼葉,這是因為幼芽和幼葉能產生生長素,促進生根.
(4)預實驗中設置清水組(即奈乙酸溶液為0ppm)的目的是起對照作用.
(5)預實驗之后若要進一步確定奈乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度,則應如何進行實驗?在奈乙酸(NAA)濃度為2~6ppm之間劃分一定的濃度梯度進行實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.根據如圖以及植物細胞工程有關知識,回答下列問題
(1)過程①②是用纖維素酶和果膠酶處理細胞,后經③過程誘導原生質體融合,所用化學誘導劑為聚乙二醇;實際融合的過程中原生質體可能會形成3種融合細胞團(只考慮兩個細胞融合的情況).
(2)在⑤過程培養中,雜種細胞最終能發育成幼苗所依據的理論基礎是植物細胞的全能性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列細胞中,液泡、中心體和葉綠體均沒有的是(  )
A.幼莖皮層細胞B.正在分裂的根尖分生區細胞
C.根毛細胞D.正在分裂的草履蟲細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在觀察黑藻細胞中的葉綠體的實驗中,發現的現象是(  )
A.所有細胞中的葉綠體的運動方向都是相同的和定向的
B.同一細胞中的不同葉綠體的運動方向是相同的和定向的
C.同一細胞中的不同葉綠體的運動方向是不定向的和不規則的
D.不同細胞中的葉綠體的運動方向可能不同,但同一細胞中的不同葉綠體的運動方向是相同的和定向的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.分析如圖圖表,回答有關問題.

(1)圖中B是蛋白質,F是含氮堿基,G是脫氧核糖.
(2)1個A與C有2種比例關系,每個C含有多個個D,每個D可以由多個個E所組成.
(3)D與A的位置關系是D在A上呈線性排列.
(4)從分子水平看,D與C的關系是D是有遺傳效應的C片段.
(5)C的基本組成單位是圖中的E.D的主要載體是圖中的染色體,除此之外,線粒體和葉綠體也是D由親代傳遞給子代的載體.
(6)遺傳信息是D中脫氧核糖核苷酸的排列順序.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如表是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實驗設計相關內容.請回答:
試管編號加入材料處理方法實驗現象
12mLH2O2液+2滴清水無氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星的衛生香不復燃
32mLH2O2液+2滴質量分數為3.5%FeCl3較多氣泡,帶火星的衛生香變亮
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液大量氣泡,帶火星的衛生香猛烈復燃
(1)該實驗中,自變量是溫度試劑等反應條件,因變量是氣泡的產生量和帶火星的衛生香燃燒的猛烈程度.無關變量有過氧化氫的量、滴加液體的滴數等.
(2)比較3號和4號試管,你得出的結論是酶的催化作用具有高效性.
(3)某同學按照表中方法做了這個實驗,結果試管3和試管4的現象與表中不同甚至剛好相反,他的實驗失敗的原因可能是(答出其中一點即可)肝臟磨液不新鮮,酶已失活,不能進行酶促反應.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為某植物在適宜的條件下,CO2吸收速率與光照強度的關系圖象.下列分析不正確的是(  )
A.若溫度降低,A點上移
B.B點時呼吸作用消耗的O2等于光合作用產生的O2
C.若CO2濃度升高,C點左移
D.在C點該植物每小時光合作用合成的葡萄糖總量為30mg

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.鑒別一個細胞是植物細胞還是動物細胞,應檢查(  )
A.有無葉綠體B.有無細胞壁C.有無高爾基體D.有無液泡

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