下圖表示當有神經沖動傳到神經末梢時,神經遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是
A．神經遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B．神經沖動引起神經遞質的釋放,實現了由電信號向化學信號的轉變
C．神經遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D．圖中離子通道開放后, Na+和Cl- 同時內流
科目：高中生物 來源： 題型：多選題
| A． | 基因工程中目的基因的運輸工具只能是質粒 | |
| B． | 胚胎干細胞在功能上的最大特點是具有全能性 | |
| C． | 在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織的過程中，可能會發生染色體變異，基因突變或基因重組 | |
| D． | 單克隆抗體由相應的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合后形成的雜交瘤細胞產生 |
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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是
A．細胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現象
B．細胞分化使各種細胞的遺傳物質產生差異
C．細胞分化僅僅發生于胚胎形成過程中
D．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂
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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞膜的化學成分主要是
A．磷脂、膽固醇 B．蛋白質和脂肪
C．脂質、蛋白質 D．膜蛋白、糖蛋白
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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區高三上學期期末統一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于遺傳信息的轉錄和翻譯的敘述，正確的是
A．tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息
B．轉錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C．轉錄和翻譯兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料
D．以“—GTAATG—”互補鏈轉錄mRNA，則此段mRNA的序列是—CUUAAC—
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科目：高中生物 來源：2016屆北京市順義區高三上學期期末統一測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性，某學習小組從菠菜葉中提取該酶，用其催化C5與14CO2的反應，并檢測產物14C3的放射性強度。下列分析錯誤的
A．RuBP羧化酶催化上述反應的場所是在葉綠體基質中
B．RuBP羧化酶催化的上述反應需要在無光條件下進行
C．測定RuBP羧化酶活性的過程中運用了同位素標記法
D．單位時間內14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高
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科目：高中生物 來源：2016屆山東濰坊第一高三下期初考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞代謝中某種酶與其底物、產物的關系如下圖所示，下列有關敘述不正確的是
A．酶1與產物B結合后失活，說明酶的功能由其空間結構決定
B．酶1的變構位點和活性位點的結構取決于特定的氨基酸序列
C．酶1有兩種底物且能與產物B結合，因此酶1不具有專一性
D．酶1與產物B的相互作用可以防止細胞生產過多的產物A
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 生長素和細胞分裂素 | B． | 生長素和脫落酸 | ||
| C． | 細胞分裂素和乙烯 | D． | 赤霉素和脫落酸 |
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