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14.花蕾和花莢脫落是種植大豆過程中的普遍現(xiàn)象.某課程小組在大豆盛花期采集即將敗育的幼蕾1(長度3.7mm)、幼蕾2(長度6.0mm)、開放花、幼莢1(花后1天)及幼莢2(花后3-5天),并以生長發(fā)育時期相對應(yīng)的正常幼蕾、花莢作對照,獲得如下實驗結(jié)果.

(1)脫落酸主要分布在將要脫落的器官和組織中,主要作用為抑制細胞分裂、促進葉和果實的衰老和脫落.
(2)圖1數(shù)據(jù)顯示,大豆生殖器官脫落的時期主要集中在花后3-5天.
(3)據(jù)圖2分析,幼蕾2及開放花的脫落否(填“是”或“否”)與脫落酸含量有關(guān).幼莢2的脫落可能是由于植物激素脫落酸的含量高和細胞分裂素的含量低,導(dǎo)致胚停留在4--8細胞期,這兩種激素在這一生理過程中是拮抗(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用的關(guān)系.

分析 1、脫落酸主要分布在將要脫落的葉片、果實等組織、器官中,主要作用是抑制細胞分裂,促進葉片和果實脫落.
2、分析題圖1,幼莢2敗育器官的比例最高,幼莢2是花后3-5天的果實;由圖2柱形圖可知,幼蕾2及開放花的脫落酸的含量、細胞分裂素含量很低,幼莢2脫落酸含量較高、細胞分裂素含量較低.

解答 解:(1)脫落酸主要分布在將要脫落的葉片、果實等組織、器官中,主要作用是抑制細胞分裂,促進葉片和果實脫落.
(2)由圖1混合題干信息可知,大豆生殖器官脫落的時期主要集中在花后3-5天.
(3)由圖2可知,幼蕾2及開放花的脫落酸的含量很低,說明幼蕾2及開放花的脫落與脫落酸含量無關(guān);
幼莢2脫落酸含量較高、細胞分裂素含量較低,敗育比例最高,因此幼莢2的脫落可能是由于脫落酸含量較高、細胞分裂素含量較低引起的;細胞分裂素與脫落酸的關(guān)系是拮抗關(guān)系.
故答案為:
(1)將要脫落的器官和組織  細胞分裂    衰老和脫落
(2)花后3-5      
(3)否   脫落酸    細胞分裂素    拮抗

點評 本題的知識點是脫落酸、細胞分裂素的作用,旨在考查學(xué)生識記脫落酸的分布和作用,學(xué)會分析題圖獲取信息利用相關(guān)信息進行推理、解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆云南省高考適應(yīng)性月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為綠色植物葉綠體中進行光合作用的圖解,其中a一g代表物質(zhì),請據(jù)圖回答下列問題:

(l)圖中①階段的進行離不開②階段,這是因為②階段為其提供了物質(zhì) (填名稱)。

(2)圖中c是 ,其在葉綠體中的去向為

(3)圖中e在②階段的 過程中起作用,其來源于 (填字母)的分解。

(4)f被吸收后,不能直接被e作用,須首先與 結(jié)合,之后形成某種物質(zhì),該物質(zhì)經(jīng)過一系列變化后形成 (填名稱)。

(5)如果光照強度減弱,光合作用仍然能夠進行,則之后C3含量的變化趨勢是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示多糖、蛋白質(zhì)和脂肪的氧化途徑.下列敘述錯誤的是(  )
A.①②③④分別代表脂肪酸、甘油、丙酮酸、二碳化合物
B.④⑤⑥物質(zhì)代謝均發(fā)生在線粒體中
C.氨基酸脫氨基后進入⑤過程的碳鏈與③不一定相同
D.⑥過程有水產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細胞及其結(jié)構(gòu)的敘述正確的是(  )
A.所有生物的細胞都具有生物膜系統(tǒng)
B.細胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)種類相同
C.自養(yǎng)生物的細胞不一定含有葉綠體
D.在細胞核內(nèi)能完成基因的復(fù)制和表達

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細胞器的敘述,正確的是(  )
A.液泡中的色素吸收并轉(zhuǎn)換光能
B.核糖體含磷脂,能參與蛋白質(zhì)的合成
C.吞噬細胞與肌肉細胞含有相同數(shù)量的溶酶體
D.線粒體含RNA,能產(chǎn)生ATP和CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列可“雙向”進行的是(  )
A.金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運輸
B.反射活動中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞
D.垂體細胞與甲狀腺細胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.藍莓中富含的花青素能有效地改善視力,如下為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法培養(yǎng)藍莓的流程圖.請回答下列問題:
藍莓組織$\stackrel{①}{→}$愈傷組織$\stackrel{②}{→}$長出叢芽$\stackrel{③}{→}$生根$\stackrel{④}{→}$移栽成活
(1)圖中離體藍莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進行培養(yǎng).其①過程中,細胞的分化程度會降低(選填“升高”或“降低”或“不變”).培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的用量比會影響細胞分化的方向.其比值較低的過程是②(選填“②”或“③”).
(2)藍莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認為較好的方案是④(填序號).
①清水+甲醇;②鹽酸+乙醇;③檸檬酸+丙酮;④檸檬酸+乙醇,
含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點降至40℃)制成成品.采用該方法的主要原因是避免(干燥時溫度過高導(dǎo)致)花青素分解.
(3)科研人員發(fā)現(xiàn)一株藍莓具有抗蟲性狀,欲利用花藥離體培奍技術(shù)大量繁殖,則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高.確定花粉的發(fā)育時期,常用的染色方法有醋酸洋紅法和焙花青-鉻礬法.
(4)從藍莓組織細胞中提取DNA時,若要獲取含有DNA的濾液,需破碎細胞.可以加入一定量的洗滌劑和食鹽.鑒定時所用的二苯胺需要現(xiàn)配現(xiàn)用,否則彫響鑒定效果.

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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省遵義市高三上三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實驗方法的敘述中,有幾項是正確的

①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染實驗——同位素標(biāo)記法

②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律——假說—演繹法

③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

④探究酵母菌的細胞呼吸方式——對比實驗法

⑤分離各種細胞器和獲得純凈的細胞膜——離心法

A.二項 B.三項 C.四項 D.五項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動物種群數(shù)量超過環(huán)境容納量后,其未來種群數(shù)量變化三種可能的情況,下列敘述正確的是(  )
A.種群最基本的數(shù)量特征是出生率和死亡率
B.陰影部分引起該種群基因型頻率改變,導(dǎo)致生物進化
C.若種群數(shù)量變化為曲線Ⅰ,則該種群環(huán)境容納量是K3
D.若種群數(shù)量變化為曲線Ⅱ,對該種群最有效保護措施是就地保護

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同步練習(xí)冊答案
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