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下列有關單倍體的敘述中正確的是(  )
A、未經受精的卵細胞發育成的植物個體一定是單倍體
B、含有兩個染色體組的生物體,一定不是單倍體
C、單倍體一定含有一個染色體組
D、含有奇數染色體組的個體一定是單倍體
考點:染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題:
分析:單倍體是指具有配子染色體數的個體,即如果某個體由本物種的配子不經受精直接發育而成,則不管它有多少染色體組都叫“單倍體”.
解答: 解:A、單倍體通常是由配子直接發育而來的個體,如未經受精的卵細胞,A正確;
B、含有兩個染色體組的生物體可為單倍體或二倍體,如由配子發育而來就是單倍體,B錯誤;
C、含有一個染色體組的生物一般為單倍體,但單倍體不一定只含有一個染色體組,C錯誤;
D、不論含有幾個染色體組的配子發育成的個體都為單倍體,如果是由受精卵發育而成的,含有幾個染色體組就為幾倍體,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查單倍體的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘿卜與甘藍的染色體組數不同,蘿卜和甘藍雜交得到的種子一般是不育的,但偶爾會發現個別種子種下去能產生可育的后代,最可能的原因是(  )
A、基因的自由組合
B、染色體加倍
C、染色體結構變異
D、基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

不屬于利用生態系統的信息傳遞在生產中的應用措施的是(  )
A、利用人工合成的植物化學信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結實率
B、利用昆蟲的趨光性,誘捕有害昆蟲
C、適當延長光照時間,提高家禽產蛋量
D、利用人工合成的植物生長調節劑對植物進行保花保果

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物一個表皮細胞發生有絲分裂過程中染色單體交換的示意圖,其中D和d、E和c、F和f表示某對同源染色體上的三對等位基因.該細胞在發生有絲分裂交換后,產生子代表皮細胞的基因型不可能是(  )
A、DdEeFf
B、DdEeFF
C、DdEeff
D、DDEeFf

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞中化學成分的敘述,錯誤的是(  )
A、某有機物分子的元素組成是:C-92.393%、O-3.518%、N-2.754%、H-1.214%、S-0.006%、Fe-0.115%,該有機物最可能是蛋白質
B、示蹤原子標記某元素,希望只被組合到蛋白質中而不被組合到核酸中,應選擇35S
C、假定一個細胞的含水量保持不變,則適當提高溫度會使結合水與自由水之比減小
D、在一個細胞中,有機物的含量保持不變,無機物的含量變化比較大

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科目:高中生物 來源: 題型:

美國人安德魯?法爾和克雷格?梅洛9月2日脫穎而出,成為2006年度諾貝爾生理學或醫學獎得主.他們的成果,名為核糖核酸(RNA)干擾機制.“RNA干擾”作為一種簡單、高效、快捷的“基因沉默”技術,對于基因表達的管理、參與對病毒感染的防護、控制活躍基因具有重要意義.根據以上資料,你認為“RNA干擾”的應該是下列哪一項?(  )
A、基因的復制
B、特定基因轉錄的mRNA
C、特定基因轉錄的tRNA
D、逆轉錄

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科目:高中生物 來源: 題型:

為確定某種元素是否為植物所必需,用缺少該元素的“完全營養液”進行培養,應(  )
A、以土壤為基質盆栽,加上述營養液
B、大田種植,澆上述營養液
C、以沙土為基質,加上述營養液
D、只用上述營養液,不用基質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示正常情況下溶酶體所含物質及其內、外環境的pH值等,下列哪項敘述與溶酶體不相符合(  )
A、保持pH值的穩定需要消耗三磷酸腺苷
B、被溶酶體分解的產物都要排出細胞外
C、溶酶體能吞噬并殺死某些入侵的病毒
D、其膜上具有特異性轉運H+的載體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

線粒體和葉綠體是能量轉換的重要細胞器.請據圖回答:
(1)當葉肉細胞處于圖Ⅱ甲點狀態時,可以發生圖I中的哪些過程?(用圖中字母表示)
 

(2)當葉肉細胞處于圖Ⅱ中乙至丙段時,影響光合作用的主要因素是
 
.當達到丁點后,限制光合作用的因素可能是
 
(答出兩點).
(3)當葉肉細胞處于圖Ⅱ丙點狀態時,葉綠體內消耗的C02來自圖I中
 
過程.(用圖中字母表示).
(4)圖I物質A是
 
.如果在圖Ⅱ的乙點突然停止光照,短期內葉綠體內C3化合物的含量將會
 

(5)細胞作為一個基本的生命系統,需要外界的能量供應.從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是:(用文字和箭頭表示).
 

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