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觀察下面的圖解,下列選項中正確的是( 。
A、酶是活細胞產生的,只能在生物體內發揮催化作用
B、生命科學問題的解決不需要其他科學的知識和技術作為基礎
C、酶的化學本質并非都是蛋白質
D、以上各位科學家通過實驗最后都得出正確的觀點
考點:酶的概念
專題:
分析:本題的關鍵是要抓住課本上有關酶的概念的內涵.應注意酶發揮作用的場所,同時要對相關的科學史和科學實驗有所了解.
解答: 解:A、酶可以再生物體內發揮作用,也可以在生物體外發揮作用,如加酶洗衣粉,A錯誤;
B、生命科學問題的解決當然需要其他科學的知識和技術作為基礎,B錯誤;
C、酶的化學本質絕大多數是蛋白質,少數是RNA,C正確;
D、顯然并不是所有的科學家都得到了正確的觀點,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查酶的基本概念,只要掌握了酶的相關基礎知識,很容易解答本題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖,Gfp是綠色熒光蛋白基因,請分析回答:

(1)構建表達載體需要的酶是:
 
,表達載體包含綠色熒光蛋白基因Gfp、
 
、
 
、終止子和復制原點等.
(2)圖中載體上的NEO基因是一種抗生素抗性基因,圖中步驟③所用的G418是一種抗生素(對細胞有毒害作用),添加G418的目的是
 

(3)圖中所用的胚胎干細胞來自于
 

(4)圖中步驟⑤要將細胞注射入圖中囊胚的
 
位置,圖中步驟⑥胚胎移植前要對代孕母鼠用激素處理,目的是
 

(5)可以使用
 
方法在蛋白質水平上鑒定小鼠是否存在綠色熒光蛋白.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞內化合物的敘述,正確的是( 。
A、脂質中氧元素的百分含量高于糖類
B、核酸分子均由兩條脫氧核苷酸鏈構成
C、淀粉可存在于葉綠體,但不存在于線粒體
D、構成纖維素和淀粉的單體不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖結構和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、①屬于生物膜系統,因其上有④,所以能讓各種分子進出
B、②是遺傳物質的主要載體,能被醋酸洋紅染料染色
C、③與核糖體的形成有關
D、在有絲分裂的前期,①②③都會發生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

新生兒在出生后盡快(8小時內)給予肌肉注射1支乙肝疫苗,1個月后、6個月后再各打一支,共3針,此方案稱為0、1、6方案.接種乙肝疫苗的注射物及免疫方式分別為(  )
A、抗原/主動免疫
B、抗原/被動免疫
C、抗體/主動免疫
D、抗體/被動免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組做了一系列生理實驗,將小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的環境中,每一環境中均生活15min,從開始到結束,每隔5min測一次皮膚血流量、血液中促甲狀腺激素的含量和促甲狀腺激素釋放激素的含量,共測了10次.假設測量過程不影響這些激素的分泌,測量結果(相對值)如下表所示:
次數
相對值
指標項
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a 0.45 0.45 0.44 0.45 0.55 0.55 0.52 0.50 0.46 0.45
b 0.31 0.31 0.31 0.30 0.30 0.60 0.62 0.38 0.33 0.32
c 0.23 0.23 0.23 0.23 0.18 0.17 0.16 0.22 0.23 0.23
下列分析正確的是( 。
A、表中1~3、4~7、8~10的數據依次為25℃、0℃、25℃三種環境條件下的生理指標
B、進入0℃環境時首先升高和降低的生理指標是甲狀腺激素、皮膚血流量
C、能調節小鼠產熱量的生理指標是a和b
D、此過程體溫調節的方式主要是激素調節

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發現,某蛋白質分子由126個氨基酸殘基組成,其中羧基和氨基的數目均為17個,R基上羧基的數目為15個,對該蛋白質分子的判斷正確的是(  )
A、該分子中含有兩條肽鏈
B、該蛋白質分子含有126個肽鍵
C、其中的R基上有17個氨基
D、形成該蛋白質分子時脫掉125個H2O

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞生命歷程的說法正確的是(  )
A、根尖分生區細胞、造血干細胞、漿細胞都能增殖分化
B、細胞膜上糖蛋白減少,產生甲胎蛋白的細胞可能已發生了癌變
C、神經元是已經高度分化的細胞,不會有基因表達
D、在人的胚胎發育過程中細胞的全能性增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學檢測甲、乙的細胞中基因組成時,發現甲為AaB,乙為AABb.對于甲缺少一個基因的原因,下列分析錯誤的是(  )
A、基因突變
B、染色體變異
C、染色體結構變異
D、甲可能是男性

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同步練習冊答案
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