A、基因突變 |
B、染色體變異 |
C、染色體結構變異 |
D、甲可能是男性 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產生的,只能在生物體內發揮催化作用 |
B、生命科學問題的解決不需要其他科學的知識和技術作為基礎 |
C、酶的化學本質并非都是蛋白質 |
D、以上各位科學家通過實驗最后都得出正確的觀點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、原癌基因和抑癌基因的突變會縮短細胞周期 |
B、化療治癌是抑制了腫瘤細胞的DNA 復制過程 |
C、細胞癌變導致細胞黏著性降低,易分散轉移 |
D、癌細胞能無限增殖,但其形態結構無顯著變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、語言功能是人類特有的高級功能 |
B、大腦V區受損患者不能聽懂別人說話 |
C、腦中高級中樞可對脊髓中相應低級中樞進行控制 |
D、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖是細胞免疫中x細胞發揮免疫功能的過程示意圖,其中x細胞是效應T細胞 |
B、乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細胞與種皮細胞的基因型不一定相同 |
C、丙圖中A中的氧氣到達3并被利用需要經過6層膜,A、B、C是內環境的組成成分 |
D、丁圖為雄性動物體內的初級精母細胞,該動物體可同時存在1、2、4個染色體組的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當種群的數量超過
| ||
B、生態系統中,生產者的同化量可以用生產者的干重積累量表示 | ||
C、標志重捕法調查種群密度時,若標志物部分脫落,則計算出的種群密度比實際值偏大 | ||
D、捕食者的存在會降低物種的多樣性,外來物種入侵會破壞生態系統的穩定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
細胞名稱 | 肝細胞 | 幼嫩紅細胞 | 造血干細胞 | 漿細胞 |
mRNA | MRNA1 | MRNA2 | MRNA3 | mRNA4 |
蛋白質 | 血漿蛋白 | 血紅蛋白 | 呼吸酶 | 免疫球蛋白 |
A、相同的DNA分子可以轉錄出不同的mRNA |
B、mRNA3和mRNA4可以共存于同一個細胞中 |
C、不同mRNA中相同的遺傳密碼編碼相同的氨基酸 |
D、肝細胞與造血干細胞功能不同的原因是DNA有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜:磷脂、蛋白質、糖類 |
B、染色體:核糖核酸、蛋白質 |
C、核糖體:蛋白質、核糖核酸 |
D、細胞基質:脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.65 | 3.35 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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