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玉米的甜味和非甜味是一對相對性狀.將純合甜味和純合非甜味玉米植株間行種植,如圖所示,且雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等.下面是對各行玉米果穗上種子的性狀以及甜味和非甜味的顯隱性關系的分析和判斷其中合理的有:(  )
(1)若甲、丙行果穗上的種子是甜味和非甜味,乙、丁行果穗上的種子是甜味,則甜味是顯性;
(2)若甲、丙行果穗上的種子是甜味,乙、丁行果穗上的種子是甜味和非甜味,則甜味是顯性;
(3)若甲、丙行果穗上的種子是非甜味,乙、丁行果穗上的種子是甜味,則非甜味是顯性;
(4)若甲、丙行果穗上的種子是非甜味,乙、丁行果穗上的種子是甜味和非甜味,則非甜味是顯性.
A、1種B、2種C、3種D、4種
考點:性狀的顯、隱性關系及基因型、表現型
專題:
分析:要區分一對相對性狀的顯、隱性關系,可以讓生物雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個相同性狀的生物個體雜交后代中有另一個新的相對性狀出現,則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現一種性狀,則此性狀為顯性性狀.
根據題意和圖示分析可知:由于雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,如果甲、丙行果穗上的種子是甜味和非甜味,乙、丁行果穗上的種子是非甜味,說明非甜味對甜味是顯性;如果甲、丙行果穗上的種子是甜味,乙、丁行果穗上的種子是甜味和非甜味,說明甜味對非甜味是顯性.
解答: 解:若非甜味對甜味是顯性,由于雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,所以甲、丙行果穗上的種子是甜味和非甜味,而乙、丁行果穗上的種子應該是非甜味.若甜味對非甜味是顯性,由于雌蕊接受同株和異株花粉的機會相等,所以甲、丙行果穗上的種子是甜味,而乙、丁行果穗上的種子應該是甜味和非甜味.
(1)若甲、丙行果穗上的種子是甜味和非甜味,乙、丁行果穗上的種子應該是非甜味,則非甜味是顯性,錯誤;
(2)若甲、丙行果穗上的種子是甜味,乙、丁行果穗上的種子是甜味和非甜味,則甜味是顯性,正確;
(3)若甲、丙行果穗上的種子是非甜味,乙、丁行果穗上的種子也應該是非甜味,則非甜味是顯性,錯誤;
(4)若甲、丙行果穗上的種子是非甜味,乙、丁行果穗上的種子不可能是甜味和非甜味,錯誤.
所以分析和判斷合理的中(2).
故選:A.
點評:本題考查相對性狀顯隱性關系的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關人體生命活動調節的問題:

(1)樹突狀細胞(DC細胞)在特異性免疫中能攝取、處理、呈遞抗原,樹突狀細胞的作用如圖1所示.樹突狀細胞中“突起”的存在增大了
 
,有利于樹突狀細胞呈遞抗原的作用.T細胞接受抗原刺激后,在體液免疫中的具體作用是
 

(2)瘦素是肥胖基因編碼的多肽類激素,可參與糖、脂肪及能量代謝的調節,使體重減輕.病人的瘦素受體基因的突變將導致體重
 
(填“增大”、“減少”或“不變”),此時血漿中瘦素的含量最可能
 
(填“偏高”、“偏低”或“正!保
(3)小鼠疫素還能作用于下丘腦的相關神經元,調節其攝食行為,其作用過程如右圖2.圖中共有
 
條反射。
A.0    B.1    C.2
(4)若C神經元釋放的神經遞質引起突觸后膜抑制,則突觸后膜接受這種遞質后的膜電位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入機體后,機體可能發生的變化是(  )
A、淋巴細胞的細胞周期延長
B、漿細胞內的高爾基體活動加強
C、記憶細胞迅速分化
D、入侵病毒最終被效應T細胞清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

AIDS患者免疫功能將逐漸喪失,從而不能抵御多種病原體的入侵以及清除自身腫瘤病變細胞,原因是HIV感染人體后破壞了( 。
A、紅細胞B、吞噬細胞
C、B淋巴細胞D、T淋巴細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關免疫的敘述正確的是( 。
A、病原微生物被體內吞噬細胞吞噬屬于免疫過程
B、艾滋病和風濕性心臟病都屬于免疫缺陷病
C、機體再次接受同種抗原刺激時,效應B細胞全部來自記憶細胞
D、B細胞和T細胞所含基因不同,功能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞結構研究中所采取的方法的闡述,不正確的是( 。
A、研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法
B、分離破碎細胞的細胞器時采用的是質壁分離法
C、制備細胞膜時是用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細胞吸水漲破
D、研究細胞核的功能時通常采用去核、核移植等方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體中光能轉換成電能時,最初失去電子的物質是( 。
A、葉綠素a
B、H2O
C、特殊狀態下的葉綠素a
D、NADPH

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞周期的敘述中,不正確的是( 。
A、機體的所有細胞不都處于細胞周期中
B、細胞分裂期為細胞分裂提供物質基礎
C、利用藥物抑制DNA合成,細胞將停留在分裂間期
D、不同細胞的細胞周期的長短不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內有關物質轉化示意圖.請分析回答:
(1)過程a進行的場所是
 

(2)人體劇烈運動后,引起肌肉酸痛的物質是圖中反應
 
生成的(填代號).該物質不會導致血漿pH下降的原因是
 

(3)在植物細胞分裂末期和動物肝細胞中都存在d過程,它們的產物分別是
 
 

(4)人體內通過g過程形成的氨基酸被稱為
 

(5)胰島素能促進的生理過程包括
 
(填圖中字母).

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