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如圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細胞和正常葉為材料進行實驗得到的現象或結果,據圖分析下列說法錯誤的是 (  )
A、若細胞正處于圖1所示狀態,則B處溶液濃度一定小于A處
B、圖2中,與C細胞相比,D細胞中染色體數和染色體組數都加倍
C、若秋天做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2
D、能反應圖1生理現象的洋蔥細胞一般不能發生圖2所示現象
考點:觀察植物細胞的質壁分離和復原,葉綠體色素的提取和分離實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:分析圖1:圖1所示細胞可能出于質壁分離狀態、可能處于質壁分離復原狀態、也可能處于平衡狀態.
分析圖2:C細胞處于有絲分裂中期,染色體數目與體細胞相同;D細胞處于有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數目加倍.
分析圖3:色素帶1到4依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b.
解答: 解:A、圖1所示細胞可能出于質壁分離狀態、可能處于質壁分離復原狀態、也可能處于平衡狀態,所以B處溶液濃度不一定小于A處,故A錯誤;
B、圖2中C細胞處于有絲分裂中期,染色體數目與體細胞相同;D細胞處于有絲分裂后期,著絲點分裂,染色體數目加倍.因此與C相比,D中的染色體數目和染色體組數都加倍,故B正確;
C、圖3中,色素帶1到4依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,秋天溫度降低,導致葉綠素被破壞,同時葉綠素合成速度極慢,所以在秋天做色素提取與分離實驗,可能只分離到色素帶1和2,故C正確;
D、能發生質壁分離的洋蔥細胞已經高度分化,不再分裂,所以不能觀察到有絲分裂現象,故D正確.
故選A.
點評:本題考查觀察植物細胞質壁分離和復原、觀察植物細胞有絲分裂、綠葉中色素的提取和分離實驗,意在考查考生的識圖能力和能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗,包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在進行光合作用的單細胞綠藻培養液中通入Cl8O2,一段時間后,產生的下列物質中不可能有18O標記的有(  )
A、O2
B、葡萄糖
C、三碳化合物
D、五碳化合物

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一株小綠色植物放入一個三角瓶中,如圖1所示.在瓶內安放一個測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上.傳感器的另一端與計算機連接,以監測一段時間瓶內CO2濃度的變化,如圖2所示.如果用此裝置進行植物光合作用速率的測定,請寫出實驗步驟及注意事項:

(1)圖2中,在0~60min,將圖1所示裝置置于黑暗條件下,其生理活動進行的場所是
 

(2)在60~120min,是將圖1所示裝置置于適宜光照條件下.此時間段測得的數值是
 
的差值.
(3)據圖中數據,該植物60~120min的光合作用速率為
 
ppm CO2/min.
(4)測定該植物的相關速率還可以
 
為指標.
(5)為使此研究結果更為科學,可采取的措施為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于轉錄和翻譯的敘述,正確的是(  )
A、RNA聚合酶能與信使RNA的特定位點結合,催化轉錄
B、不同密碼子編碼同種氨基酸可保證翻譯的速度
C、真核細胞的轉錄主要在細胞核內進行,翻譯主要在細胞質基質中進行
D、轉錄時的堿基互補配對類型有4種,翻譯時有3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室用甲、乙兩發酵罐進行酵母菌發酵葡萄糖生產酒精.甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中每小時測定一次兩發酵罐中氧氣和酒精的含量,記錄數據并繪成如下圖所示的曲線圖.據圖分析下列有關實驗的敘述正確的是(  )
A、在第2小時甲罐中的酒精和CO2的含量均低于乙罐的含量
B、甲、乙兩發酵罐依次在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快
C、實驗結果表明酒精的產量隨氧氣含量的增多而增加
D、在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為8:5

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關下丘腦功能的敘述正確的是(  )
A、下丘腦通過支配垂體分泌促激素作用于胰島調節血糖平衡
B、飲水過多使下丘腦分泌的抗利尿激素減少,導致腎小管和集合管的重吸收增強
C、寒冷時,下丘腦通過調節皮膚、骨骼肌及相關腺體等以維持體溫平衡
D、下丘腦是機體通過“神經-體液-免疫”調節維持穩態的中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對人體內有氧呼吸和無氧呼吸生理活動的敘述中,正確的是(  )
A、都產生二氧化碳
B、不可以同時進行
C、產生的[H]去向不同
D、中間產物都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關人體細胞生命歷程的敘述,正確的是(  )
A、若某細胞內酶活性降低,則說明該細胞已衰老
B、癌細胞不能進行正常的分化,機體清除癌細胞與細胞凋亡有關
C、受精卵中的所有基因均被表達,因此受精卵具有全能性
D、不同種細胞的細胞周期持續時間不同,同種細胞的細胞周期相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知水稻的光效(光能利用效率)由一對基因(A、a)控制,抗病性由另一對基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳.高光效抗病水稻的育種方案如下,請回答下列問題:

(1)水稻的低光效與高光效這對相對性狀中,
 
是顯性性狀,而甲的基因型為
 

(2)假設輻射處理后得到一株水稻,檢測突變基因轉錄出的mRNA,發現第二個密碼子中的一個堿基發生替換,問該水稻的光能利用效率一定提高嗎?
 
,原因是
 

(3)若用乙培育高光效抗病水稻新品種,為了提高其在子代中的比例,應采用的育種方法是
 
,其比例為
 

(4)若右圖為一株水稻(Aa)減數分裂過程中的一個細胞,同一條染色體兩條姐妹染色單體的同一位點上的基因分別是A和a,造成這種結果可能的原因有
 
.若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表達,從理論上講常用的育種方法
 

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