A. | 蛋白質多樣性的原因是其基本單位氨基酸的種類、數量和排列順序不同 | |
B. | DNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序及其空間結構不同 | |
C. | 變異和基因的選擇性表達使細胞具有多樣性 | |
D. | 生物的多樣性是生物與自然環境共同進化的結果 |
分析 1、蛋白質分子結構的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質空間結構的千差萬別有關.
2、DNA分子的穩定性,主要表現在DNA分子具有獨特的雙螺旋結構;DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數量和排列順序;特異性主要表現為每個DNA分子都有特定的堿基序列.
3、共同進化是指在生物與生物之間的相互選擇和生物與無機環境之間的相互影響中不斷進化和發展.
解答 解:A、蛋白質分子結構的多樣性與組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質空間結構的千差萬別有關,A錯誤;
B、DNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序不同,B錯誤;
C、變異和基因的選擇性表達使細胞具有多樣性,C正確;
D、生物的多樣性是生物與生物之間及生物與環境之間共同進化形成的,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查蛋白質多樣性、DNA分子的多樣性、生物的多樣性等相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分裂間期完成DNA的復制和染色體數目的加倍 | |
B. | 細胞分化導致基因選擇性表達 | |
C. | 細胞癌變后細胞周期延長,細胞凋亡后細胞周期變短 | |
D. | 衰老的細胞表現為細胞萎縮,細胞內呼吸速率減慢,細胞核的體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該遺傳病可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X隱性遺傳病 | |
B. | 若Ⅱ-1、Ⅲ-1和Ⅲ-5均為純合子,則Ⅴ-?為患者的概率是$\frac{1}{48}$ | |
C. | Ⅲ-3的致病基因只能來自Ⅰ-1和Ⅱ-3 | |
D. | Ⅱ-2、Ⅱ-3、Ⅱ-4、Ⅱ-5基因型相同的概率為$\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1 曲線可表示有絲分裂部分時期染色單體數目的變化 | |
B. | 若圖1 曲線表示減數分裂中每條染色體上DNA 分子數目變化的部分曲線,則n=l | |
C. | 若圖1 曲線表示有絲分裂中染色體組數目變化的部分曲線,則n=l | |
D. | 圖2 所示變異屬于基因重組,相應變化發生在圖1 中的b 點時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者形成過程中都出現聯會、四分體、同源染色體分離、非同源染色體自由組合現象 | |
B. | 基因型為AaBbCc(三對等位基因分別位于三對同源染色體上)的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞分別產生的精子和卵細胞基因型的種類數比為4:1 | |
C. | 精子和卵細胞形成過程中不同的地方是精子需變形,卵細胞不需要變形,其余完全相同 | |
D. | 形成100個受精卵,至少需要100個精原細胞和100個卵原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分子含有49個肽鍵,合成它的過程中減少的相對分子量為882 | |
B. | 胰島素分子只含有一個游離的氨基和一個游離的羧基 | |
C. | 胰島素原需經過蛋白酶的作用形成胰島素 | |
D. | 沸水浴時肽鍵斷裂導致了胰島素的生物活性喪失 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體的大小、形態不完全相同,存在著同源區段(Ⅱ)和非同源區段(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關敘述錯誤的是( )
A.若某病是由位于非同源區段(Ⅲ)上的致病基因控制的,則患者均為男性
B.若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區段(Ⅱ)上
C.若某病是由位于非同源區段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男患者的兒子一定患病
D.若某病是由位于非同源區段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州文博中學高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個動物細胞內外不同離子的相對濃度,由圖分析可知維持細胞內外濃度依靠( )
A. 自由擴散 B. 主動運輸
C. 協助擴散 D. 滲透作用
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