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下列關于動物體內酶及激素的敘述中,正確的是(  )
(1)激素的作用與神經系統的作用密切聯系    
(2)能產生酶的細胞不一定能產生激素
(3)激素產生后一般作用于其它細胞          
(4)能產生激素的細胞不一定能產生酶.
A、(2)(3)(4)
B、(1)(2)(3)
C、(1)(2)(4)
D、(1)(3)(4)
考點:動物激素的調節
專題:
分析:要正確解答此題,必須搞清酶、激素的區別.酶是所有活細胞都產生的,而激素只是機體內某些細胞才能產生的,如植物生長素主要是在幼芽、幼根、幼嫩的種子等具有分生能力的組織細胞合成的,動物激素是由內分泌腺細胞分泌產生的.酶對機體內的各種化學反應起催化作用;激素對生物體的正常生理活動起調控作用.據此分析解答.
解答: 解:(1)動物生命活動一般是激素調節和神經調節相互協調進行的,(1)正確;
(2)酶是所有活細胞都產生的,而激素只是機體內某些細胞才能產生的,(2)正確;
(3)激素調節的三個特點:①微量和高效;②通過體液運輸;③作用于靶器官、靶細胞,(3)正確;
(4)酶是所有活細胞都產生的,而激素只是機體內某些細胞才能產生的,(4)錯誤.
故選:B
點評:此題主要考查動物的激素調節,意在考查學生對酶和激素的區別的理解和掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關促胰液素發現史的敘述,不正確的是(  )
A、斯他林和貝利斯在沃泰默研究的基礎上,勇于向權威觀點挑戰,大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵
B、促胰液素是人們發現的第一種激素,是由胰腺分泌的
C、沃泰默實驗其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液
D、促胰液素是由小腸黏膜分泌的,作用于胰腺,促進胰腺分泌胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:

若細胞進行減數分裂,在聯會時一條異常的染色體總是從某一部位凸出來(如圖所示),其原因是(  )
A、染色體中某一片段位置顛倒
B、染色體中增加了某一片段
C、染色體中某一片段缺失
D、染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

除去鼠的甲狀腺,10天后進行測試,與未除甲狀腺的鼠相比較,物質代謝低下,而且在血液中無法檢出甲狀腺激素.若在摘除術后第5日開始注射用溶劑溶解的甲狀腺激素連續5天,物質代謝低下癥狀消失,由此推斷甲狀腺激素可使物質代謝提高.為證明以上推論,最必要的對照組應該是(  )
A、不去除甲狀腺,不注射甲狀腺激素對照組
B、注射甲狀腺激素,切除甲狀腺后第5日移植甲狀腺
C、摘除術后第5天開始,連續5天注射前述實驗用的溶劑
D、從術后就開始注射與上述實驗不同的溶劑溶解的甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

貴州某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復.恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成如表所示.下列說法正確的是(  )
演替階段 群落類型 植物種類數/中
草本植物 灌木 喬木
1 草叢 34 0 0
2 針葉林 52 12 1
3 針、闊葉混交林 67 24 17
4 常綠闊葉林 67 31 16
A、針葉林中的動物沒有分層現象,而常綠闊葉林中的動物有分層現象
B、該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為初生演替
C、在由上述群落構成的生態系統中,恢復力穩定性最強的是常綠闊葉林生態系統,抵抗力穩定性最強的是草叢生態系統
D、人類活動往往會影響群落演替的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

2005年1月8日,我國全面建設小康社會中的人口與計劃生育工作目標已經確立:到本世紀中葉,我國總人口將不會超過16億人,順利實現人口零增長,然后緩慢下降.下列說法中,正確的是(  )
A、控制人口增長,有利于生態系統的穩定
B、晚生是控制人口增長的重要措施,提倡晚生
C、近親結婚其后代必患遺傳病
D、我國人口增長符合“J”型曲線,K值為16億

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科目:高中生物 來源: 題型:

坐標圖示某植株在25℃時,其氧氣釋放量與光照強度的關系,對其不恰當的解釋是(  )
A、在b點之前,隨光照強度遞增,光合作用增強
B、光照強度為a時的光合作用恰好補償呼吸作用所吸收的O2
C、b光照強度時的光合作用強度就是圖中虛線的高度
D、在坐標圖所示過程中該植株始終進行著呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

父本的基因型為AABb,F1的基因型為AaBb,則母本不可能是(  )
A、AabbB、AaBB
C、AAbbD、aaBB

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科目:高中生物 來源: 題型:

將生長狀況相同的若干幼苗分別都按如圖裝置處理,并將裝置置于不同光照強度下處理4小時,記錄量筒和電子稱的讀數變化,結果如下表所示(假定1ml培養液為1g,植物吸收的水分全部散失,各組幼苗呼吸強度相同).回答下列問題:
組別12345678910
光照強度(1x)01002003004005001000200030004000
電子稱(g)-2.6-2-1.3-0.600.63.82.92.01.2
量筒(ml)-1-1.2-1.3-1.4-1.6-1.8-2.6-3.5-3.0-2
注:“-”代表減少
(1)培養液中需要加入多種無機鹽離子,比如葉綠素合成所需要的
 
,各種無機鹽離子進入根毛細胞的方式為
 

(2)實驗過程中K+濃度逐漸降低,而Ca2+濃度逐漸增大,主要原因是
 

(3)由組別1的實驗結果可知幼苗細胞呼吸過程中產生的CO2與消耗的O2的差值為
 
g.光照強度為
 
lx時幼苗光合作用強度等于細胞呼吸強度.
(4)組別6中幼苗的葉綠體固定的CO2與產生的O2的差值為
 
g,當光照為1000-2000lx時限制幼苗光合作用的主要因素是
 

(5)光照大于3000lx后,隨光照繼續增強,光合作用強度
 
,最可能的原因是
 

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