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如果某人因吃的食物過咸，將會引起（　�。�

A、甲狀腺激素分泌量增加

B、胰島素分泌量增加

C、抗利尿激素分泌增加

D、腎上腺素分泌量增加

考點：體溫調節、水鹽調節、血糖調節

專題：

分析：人吃的食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素量增多．

解答： 解：A、甲狀腺激素主要在體溫調節中有重要作用，與水平衡調節無關，A錯誤；
B、胰島素在血糖平衡調節中有重要作用，與水平衡調節無關，B錯誤；
C、人吃的食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素量增多，C正確；
D、腎上腺素主要在體溫調節和血糖調節中有重要作用，與水平衡調節無關，D錯誤．
故選：C．

點評：本題主要考查激素的作用，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的敘述，正確的是（　�。�

A、探究溫度對酶活性的影響可選用過氧化氫酶

B、用蘇丹Ⅲ試劑可將花生子葉細胞的脂肪顆粒染成紅色

C、適宜濃度的蔗糖溶液可使植物細胞質壁分離后又自動復原

D、觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，觀察不到染色體的細胞數目最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關水和無機鹽平衡調節的敘述，正確的是（　�。�
①當血Na⁺/K⁺的值變小時，醛固酮的分泌量增加
②當血Na⁺/K⁺的值變小時，醛固酮的分泌量減少
③腎小管的重吸收功能與下丘腦有關
④腎小管的重吸收功能與下丘腦無關．

A、①④

B、②④

C、①③

D、②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的食物網中，戊的食物有

來自于乙，

來自于丙，

來自于丁，且能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%，從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%．若戊體重增加20g，需要消耗植物．（　　）

A、1125g

B、1600g

C、2000g

D、6500g

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細胞的生命歷程，有關敘述錯誤的是（　　）

A、3和6過程均存在基因選擇性表達

B、4過程的細胞內多種酶活性降低影響細胞代謝

C、5過程細胞的遺傳物質改變，細胞的結構和功能發生改變

D、6過程會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，正確的是（　�。�

A、生物的競爭和捕食都是相互選擇的過程

B、基因的自發突變率很低，對進化不重要

C、突變可大幅改變生物性狀，決定著生物進化的方向

D、某種群的數量長期處于穩定，說明該種群的基因頻率不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態系統的描述，正確的是（　�。�

A、任何自然生態系統中，分解者都是必不可少的

B、草原上生活著多種動物，只能處在一個營養級上

C、天然草原生態系統的能量可循環流動

D、森林生態系統動植物種類繁多，但其調節能力差

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究種子萌發時所進行的細胞呼吸類型，請據所給的材料和用具設計實驗：
Ⅰ．實驗原理：種子萌發過程中，如只進行需氧呼吸則吸收氧氣量和CO₂釋放量相等；如果進行厭氧呼吸則只釋放CO₂．（假設以葡萄糖作為細胞呼吸的底物）
Ⅱ．實驗材料和用具：萌發的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林．
Ⅲ．實驗方法：按照如圖將實驗材料和用具裝好．

Ⅳ．實驗分析：裝置一中，若萌發的種子需氧呼吸，消耗的O₂使氣體體積

（增加、不變、減少），產生的CO₂被NaOH吸收導致瓶內的氣體體積

（增加、不變、減少），從而使液滴向

移動．
V．完成下表，預測實驗可能出現的現象及結論．（請描述裝置一和二中液滴移動狀況）

實驗現象	結論
一左移，二不移動	①
②	③
④	既進行需氧呼吸，也進行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍藻和小麥細胞都具有的結構是（　　）

A、細胞核	B、核糖體
C、線粒體	D、葉綠體

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