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藍(lán)藻和小麥細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是(  )
A、細(xì)胞核B、核糖體
C、線粒體D、葉綠體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:藍(lán)藻是原核生物,小麥?zhǔn)钦婧松铮思?xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、藍(lán)藻和小麥細(xì)胞都含有核糖體,B正確;
C、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中沒有線粒體,C錯(cuò)誤;
D、藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中沒有葉綠體,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題以藍(lán)藻和小麥為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確藍(lán)藻和小麥的細(xì)胞類型,其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果某人因吃的食物過(guò)咸,將會(huì)引起(  )
A、甲狀腺激素分泌量增加
B、胰島素分泌量增加
C、抗利尿激素分泌增加
D、腎上腺素分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小鼠是遺傳學(xué)研究的常用動(dòng)物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)小鼠的有毛(A)對(duì)無(wú)毛(a)為顯性,膚色由基因B、b控制(BB表現(xiàn)黑色;Bb表現(xiàn)灰色;bb表現(xiàn)白色),分析回答:
①已知A、a位于常染色體上,B、b位于X染色體上,則無(wú)毛灰色小鼠的基因型是
 
,讓其與雜合有毛黑色小鼠交配,后代產(chǎn)生無(wú)毛白色鼠的概率是
 

②現(xiàn)有一只基因型為AAXBXb的有毛灰色鼠,欲獲得無(wú)毛白色新類型小鼠,請(qǐng)寫出雜交選育方案(其余供選親本皆為純合體).
(2)生物的性狀受基因控制,如圖表示小鼠細(xì)胞內(nèi)某基因表達(dá)時(shí)的部分生理過(guò)程.
①小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行如圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)有
 
,合成丙物質(zhì)除需圖中乙作模板外,還需
 

②以乙為模板形成丙的過(guò)程中,堿基配對(duì)方式是
 

③圖中甲的名稱是
 
,它在該圖中的移動(dòng)方向是
 
.(用圖中字母和箭頭表示)
(3)由于基因突變,導(dǎo)致小鼠細(xì)胞內(nèi)某種蛋白質(zhì)中的一個(gè)賴氨酸被氨基酸X所取代,有關(guān)氨基酸的密碼子如下表所示,分析回答:
第一個(gè)字母第二字母第三個(gè)字母
UCAG
A異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
天冬酰胺
天冬酰胺
賴氨酸
賴氨酸
絲氨酸
絲氨酸
精氨酸
精氨酸
U
C
A
G
①若氨基酸X為甲硫氨酸,且基因中只有一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則基因中發(fā)生的改變是
 

②氨基酸X為表中哪一種氨基酸的可能性最小?
 
原因是
 

③從表中可看出密碼子具有
 
的特點(diǎn),這種特點(diǎn)對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)細(xì)胞每時(shí)每刻都要進(jìn)行各種化學(xué)反應(yīng),催化相應(yīng)反應(yīng)進(jìn)行的酶絕大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中由細(xì)胞器[⑤]
 
合成.其中某些酶可以進(jìn)入細(xì)胞核中發(fā)揮作用,那么這些酶進(jìn)入細(xì)胞核需要穿過(guò)
 
層生物膜.
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[
 
]
 
供給.
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[
 
]
 
有關(guān).
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請(qǐng)寫出35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號(hào)表示先后順序):
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化關(guān)系,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
(1)由A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的內(nèi)因是
 
,外因是
 
,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
 

(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是
 

(3)假設(shè)種群中有一對(duì)等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖象,據(jù)圖分析可作出的判斷是(  )
A、若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
B、該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有6個(gè)DNA分子
C、下一細(xì)胞周期開始于圖②時(shí)期的結(jié)束
D、圖①時(shí)期細(xì)胞中的中心粒移向兩極

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是由于蛋白質(zhì)有(  )
A、肽鍵B、氨基酸C、羧基D、氨基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與物質(zhì)出入細(xì)胞有密切關(guān)系的細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
A、具有選擇透過(guò)性
B、具有一定的流動(dòng)性
C、具有全透性
D、具有收縮性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

滲透作用是有大液泡的植物細(xì)胞吸收水分的主要方式,下列能夠稱之為滲透作用的是(  )
A、鉀通過(guò)原生質(zhì)層
B、氧氣通過(guò)細(xì)胞膜
C、水通過(guò)原生質(zhì)層
D、水分子通過(guò)細(xì)胞壁

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