A. | 歷史上第一個(gè)比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō) | |
B. | 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)提出突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料 | |
C. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心 | |
D. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為地理隔離是新物種形成的必要條件 |
分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容.
種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過(guò)它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過(guò)程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、歷史上第一個(gè)比較完整的進(jìn)化學(xué)說(shuō)是拉馬克的進(jìn)化論,A錯(cuò)誤;
B、突變和基因重組是生物進(jìn)化的原材料屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化論的內(nèi)容,B錯(cuò)誤;
C、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基礎(chǔ)和核心,C正確;
D、生殖隔離是物種形成的必要條件,物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí).要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過(guò)生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,如多倍體的形成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 | B. | 有選擇地進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 | ||
C. | 具有一定的流動(dòng)性 | D. | 參與細(xì)胞間的信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物種類(lèi)少 | B. | 動(dòng)物種類(lèi)多 | C. | 植物種類(lèi)少 | D. | 寄生動(dòng)物多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄 | B. | 翻譯 | C. | 逆轉(zhuǎn)錄 | D. | RNA自我復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 父本減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體分離異常 | |
B. | 父本減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體分離異常 | |
C. | 母本減數(shù)第一次分裂時(shí)染色體分離異常 | |
D. | 母本減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體分離異常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用龍膽紫對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色之后,細(xì)胞核中可觀察到46條染色體 | |
B. | 高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 | |
D. | 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,核膜和核仁會(huì)周期性的消失和重建 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)組別 | 親本的處理方法 | 所結(jié)種子的性狀及數(shù)量 | |
紫色子葉 | 白色子葉 | ||
實(shí)驗(yàn)一 | 將甲植株進(jìn)行自花傳粉 | 419粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)二 | 將乙植株進(jìn)行自花傳粉 | 0 | 415粒 |
實(shí)驗(yàn)三 | 將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉 | 401粒 | 0 |
實(shí)驗(yàn)四 | 將丙植株進(jìn)行自花傳粉 | 306粒 | 111粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤共同構(gòu)成突觸 | B. | ①是線(xiàn)粒體 | ||
C. | ③是神經(jīng)遞質(zhì) | D. | 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 |
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