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13．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．組成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸B．合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是高爾基體
C．性激素屬于蛋白質(zhì)類有機(jī)物D．真核生物的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

分析 生物大分子包括：蛋白質(zhì)、核酸、多糖（淀粉、纖維素、糖原），蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，核酸的基本單位為核苷酸，多糖的基本單位為葡萄糖．細(xì)胞類生物（真核生物和原核生物）都含有DNA和RNA兩種核酸，但它們的遺傳物質(zhì)均為DNA．

解答 解：A、蛋白質(zhì)的基本單位為氨基酸，A正確；
B、合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是核糖體，B錯(cuò)誤；
C、性激素屬于脂質(zhì)類有機(jī)物，C錯(cuò)誤；
D、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了生物大分子中單體和多聚體的關(guān)系、遺傳物質(zhì)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的功能，意在考查考生的識記能力，屬于考綱識記和理解層．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽宣郞廣三校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對以下材料進(jìn)行分析，并得出結(jié)論：

材料一：通過對生物在傳種接代中的細(xì)胞學(xué)分析，染色體的含量在生物的生殖和發(fā)育過程中的變化如圖所示：（n為生殖細(xì)胞中染色體條數(shù)）

材料二：通過對染色體化學(xué)成分的分析發(fā)現(xiàn)，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA的含量穩(wěn)定而蛋白質(zhì)的含量不穩(wěn)定。

材料三：病毒只由核酸（核心）和蛋白質(zhì)（外殼）兩種物質(zhì)組成，用病毒侵染相應(yīng)的生物細(xì)胞，只有核酸注入到受侵染的細(xì)胞內(nèi)，被侵染的細(xì)胞才能最后裂解釋放出很多新的病毒。

材料四：研究發(fā)現(xiàn)，人類、動(dòng)物、植物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA。病毒中有些種類的遺傳物質(zhì)是DNA，另外一些種類的遺傳物質(zhì)是RNA。

（1）從遺傳的角度分析“材料一”，可以看出染色體在生物的傳種接代中保持著 性。

（2）從遺傳物質(zhì)應(yīng)具備的特點(diǎn)來看，結(jié)合“材料二”，你認(rèn)為 應(yīng)該是遺傳物質(zhì)。

（3）通過分析，你認(rèn)為在病毒中具遺傳作用的物質(zhì)是 ，“材料三”也是證明 是遺傳物質(zhì)的 證據(jù)。

（4）從“材料四”中，你可以歸納出的結(jié)論是： 是主要的遺傳物質(zhì)。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省洛陽市高三上9.24周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

機(jī)械刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號,化學(xué)信號轉(zhuǎn)化電信號依次發(fā)生在

A．效應(yīng)器 突觸小體 突觸后膜 B．感受器 突觸小體 突觸后膜

C．效應(yīng)器 突觸后膜 突觸小體 D．感受器 突觸后膜 突觸小體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示某種真核生物細(xì)胞中進(jìn)行的一項(xiàng)生理活動(dòng)，據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．該過程只能在細(xì)胞核中進(jìn)行
B．該過程不可能合成具有生物催化作用的物質(zhì)
C．該過程需要解旋酶和DNA聚合酶
D．tRNA、rRNA和mRNA都是通過該過程合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．農(nóng)田被恢復(fù)成山林（退耕還林）以后，生態(tài)系統(tǒng)隨之發(fā)生一些變化．下列分析正確的是（　　）
A．物種的數(shù)目變少B．群落結(jié)構(gòu)變簡單
C．食物網(wǎng)變復(fù)雜D．抵抗外力干擾的能力變?nèi)?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答下列有關(guān)胚胎工程和基因工程等方面的問題：
（1）哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植．利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞講行核移植的原因是體細(xì)胞分化程度高，不容易恢復(fù)全能性．在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中，一般通過_電脈沖（或電刺激）（物理方法）將受體細(xì)胞激活，使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育，當(dāng)胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時(shí)，將胚胎植入同種的、生理狀態(tài)相同的另一雌性（代孕）動(dòng)物體內(nèi)．為獲得多只與該哺乳動(dòng)物遺傳物質(zhì)相同的個(gè)體，還可使用胚胎分割技術(shù)．
（2）在“試管�！钡呐嘤^程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行獲能處理．該處理有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法兩種方法．另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至MⅡ中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體．
（3）在基因工程中若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人抗凝血酶Ⅲ蛋白，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因的啟動(dòng)子、人抗凝血酶Ⅲ蛋白基因（或目的基因）、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的受精卵（填“受精卵”或“乳腺細(xì)胞”）．若要檢測牛奶中是否含有抗凝血酶Ⅲ蛋白，可采用抗原-抗體雜交技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法，正確的是（　�。�
A．不同細(xì)胞之間功能的協(xié)調(diào)與細(xì)胞膜密切相關(guān)
B．細(xì)胞核是遺傳信息貯存以及表達(dá)的主要場所
C．肝細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體基質(zhì)
D．內(nèi)膜、外膜和基粒都擴(kuò)展了葉綠體的受光面積

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)菌是靠分裂生殖的，真菌是通過孢子繁殖的
B．大多數(shù)細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，所以它們的生存不需要營養(yǎng)物質(zhì)
C．生活中做面包、蒸饅頭和釀酒都離不開真菌中的酵母菌
D．細(xì)菌和真菌的細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．蠶豆葉片表面的氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞圍繞而成．如圖所示為一天中蠶豆完整葉片的氣孔孔徑的變化以及保衛(wèi)細(xì)胞中鉀離子含量和蔗糖濃度的變化情況．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　�。�
A．蠶豆葉片不能主動(dòng)調(diào)節(jié)氣孔孔徑的大小
B．一天中各時(shí)段調(diào)節(jié)氣孔開閉的主要物質(zhì)不同
C．一天中引起氣孔開閉的外界環(huán)境因素是CO2濃度
D．葉片缺水可能引起保衛(wèi)細(xì)胞對鉀離子的主動(dòng)吸收

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同步練習(xí)冊答案
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