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3.種子萌發時可能進行需氧呼吸,也可能進行產生酒精的厭氧呼吸.為探究兩種呼吸的情況,現設計如圖裝置,假設呼吸底物均為葡萄糖,同時關閉活塞,經過20min后再觀察紅色液滴移動情況,下列對實驗結果的分析不符合實際的是(  )
A.裝置l液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差
B.若裝置l液滴左移,裝置2液滴不移動,則說明萌發的種子只進行需氧呼吸
C.若裝置1的液滴左移,裝置2的液滴也左移,則說明萌發的種子既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸
D.若裝置1液滴不移動,裝置2液滴右移,則說明萌發的種子只進行厭氧呼吸

分析 根據題意和圖示分析可知:裝置1中:NaOH吸收了CO2,所以測定的是O2的吸收量,因此能判斷有氧呼吸的強度.當液滴不動,則無O2釋放,表明沒有進行有氧呼吸;當液滴向左移動,則吸收了O2,進行了有氧呼吸.
裝置2中:當紅色液滴不動時,O2的吸收=CO2的釋放,表明沒有進行無氧呼吸;當紅色液滴向右移動時,CO2的釋放大于O2的吸收,表明進行了無氧呼吸.

解答 解:A、根據題意可知裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細胞有氧呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細胞有氧呼吸和無氧呼吸釋放CO2和有氧呼吸消耗O2的體積之差,A正確;
B、根據題意分析,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發的種子只進行有氧呼吸,B正確;
C、根據題意分析可知,若裝置1的紅色液滴左移(進行了有氧呼吸),裝置2的紅色液滴不移動(沒有進行無氧呼吸),則說明萌發的種子只進行有氧呼吸,不進行無氧呼吸,C錯誤;
D、若裝置1的紅色液滴不移動(沒有進行有氧呼吸),裝置2的紅色液滴右移(進行了無氧呼吸),則說明萌發的種子只進行無氧呼吸,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了細胞呼吸的過程和意義的有關知識,要求考生能夠根據實驗的設置分析實驗原理,從而判斷不同呼吸作用情況下液滴的移動方向,再根據所學知識準確分析各項.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某品種雞羽毛的顏色由A、a和B、b兩對等位基因共同控制,其中B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達,A存在時表現為白色.某人做了如下雜交實驗:
代別親本(P)組合子一代(F1子二代(F2
表現型白色(♀)×白色(♂)白色白色:黑色=13:3
若F2中黑色羽毛雞的雌雄個體數相同,F2中黑色羽毛雞自由交配得F3,則F3中(  )
A.雜合子占$\frac{5}{9}$B.黑色個體占$\frac{8}{9}$
C.白色個體均為雜合子D.黑色個體均為純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件適宜且恒定),單位時間O2產生總量和CO2釋放量的變化.下列相關敘述錯誤的是(  )
A.光照強度為a時,細胞中產生ATP的結構有細胞質基質和線粒體
B.光照強度為b時,呼吸作用強度是光合作用強度的二倍
C.光照強度為c、d時,該細胞能積累有機物
D.光照強度為d時,細胞需吸收2個單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖甲是兩類生物種群數量變化動態曲線的比較,其中r對策生物通常個體小,壽命短,生殖力強但存活率低,親代對后代缺乏保護;K對策生物通常個體大,壽命長,生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護;圖乙是種群的數量變化.請回答以下問題:

(1)家鼠的壽命只有兩年,幾乎全年均可繁殖,種群數量每天可增加1.47%,是r對策(填“r對策”或“K對策”)生物,這類生物很難消滅,在種群密度極低時也能迅速回升,最終形成一種S型增長曲線.
(2)K對策生物的種群數量高于或低于S(填“S”或“X”)點時,都會趨向該平衡點,因此種群通常能穩定在一定數量水平上,該數量水平被稱為環境容納量(K值).
(3)若在食物和空間資源充裕的理想環境下,鼠的數量會出現圖乙中的曲線Ⅰ的增長趨勢,此時需控制該曲線數學公式模型中的λ參數來有效控制鼠害.
(4)圖乙曲線Ⅱ是在草原中投放了一定數量的蛇,緩解草原的鼠患,曲線Ⅱ表明蛇發揮明顯生態效應的時間段是ef.若投放的蛇因不適應當地草原的環境部分死亡,則圖中α的角度將會增大;在調查草原鼠的種群密度時,得到的結果是N只/km2,鼠的記憶力較強,由此推測該調查結果與真實結果相比偏大(填“偏大”、“相等”或“偏小”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列四組生物中,都屬于真核生物的是(  )
A.病毒和變形蟲B.乳酸菌和草履蟲C.藍細菌和酵母菌D.黑藻和霉菌

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖甲是某高等生物在生殖發育過程中細胞內染色體數目變化曲線,乙是該生物一個正常細胞的局部結構模式圖.請分析回答[]內填數字序號:

(1)該生物個體發育的起點是通過甲圖中的[④]受精作用過程形成的.圖甲減數分裂過程中一定不存在姐妹染色單體發生在[③⑥]階段.
(2)乙圖細胞所處的分裂時期屬于甲圖中[②]階段;圖乙中有1個染色體組;該生物細胞中染色體數最多有16條.
(3)如果乙圖a上某位點有基因B,a′上相應點的基因是b,發生這種現象的原因可能是基因突變或交叉互換.
(4)乙圖表示極體,畫出與之相應的次級卵母細胞后期的圖象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.黃皮是人們喜愛的熱帶水果之一,圖1表示一株生長的黃皮在夏季24h內CO2的吸收量和釋放量的變化情況.圖中A、B、C表示相應圖形的面積,a~h表示曲線上的點.

(1)葉綠體中光反應所產生的ATP參與暗反應中的C3的還原過程.葉肉細胞在光合作用和呼吸過程中消耗[H]的場所 依次是葉綠體基質和線粒體內膜.
(2)光合作用強度與呼吸作用強度相等時的時間點有18:00和6:00;假設24h內呼吸速率不變,則該黃皮總光合速率最大值為85mg/h.
(3)這株黃皮在一晝夜中有機物積累量可用代數式表示為A+C-B(用A、B、C表示),其中曲線上b~d對應的時段,植物體內有機物的含量變化為先增多后減少.
(4)用圖2所示的裝置來探究光照強度和凈光合作用速率的關系,自變量為光照強度.如果測量指標采用裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進行適當修改,具體修改措施是將小燒杯中的蒸餾水換成CO2緩沖液或NaHCO3溶液,為使測得O2的變化量更精確,還應再設量對照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應分別放入死的植物幼苗和CO2緩沖液.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關DNA分子結構的說法,正確的是(  )
A.堿基與核糖相連接B.每個磷酸基團上都連著兩個五碳糖
C.DNA由正向平行的兩條鏈組成D.一般情況下嘌呤與嘧啶配對

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11.下列生命系統的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是(  )
A.卵細胞B.肝細胞C.青蛙D.草履蟲

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