代別 | 親本(P)組合 | 子一代(F1) | 子二代(F2) |
表現型 | 白色(♀)×白色(♂) | 白色 | 白色:黑色=13:3 |
A. | 雜合子占$\frac{5}{9}$ | B. | 黑色個體占$\frac{8}{9}$ | ||
C. | 白色個體均為雜合子 | D. | 黑色個體均為純合子 |
分析 根據題意和圖表分析可知:B、b分別控制黑色和白色,A能抑制B的表達,A存在時表現為白色,則黑色的基因型為aaB_,其余基因型均表現為白色.F2中白色:黑色=13:3,是“9:3:3:1”的變式,說明F1的基因型為AaBb,親本都是白色,所以基因型為aabb×AABB.
解答 解:F1的基因型為AaBb,F2中黑色羽毛鸚鵡的基因型及比例為aaBB($\frac{1}{3}$)、aaBb($\frac{2}{3}$),其中B的基因頻率為$\frac{1}{3}+\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{2}{3}$,b的基因頻率為$\frac{1}{3}$,根據遺傳平衡定律,F3中aaBB占$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$,aaBb占$2×\frac{1}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$,aabb占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$.
A、F3中純合子(aaBB、aabb)占$\frac{4}{9}+\frac{1}{9}=\frac{5}{9}$,雜合子(aaBb)占$2×\frac{1}{3}×\frac{2}{3}=\frac{4}{9}$,A錯誤;
B、F3中白色(aabb)占$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}=\frac{1}{9}$,則黑色占1-$\frac{1}{9}=\frac{8}{9}$,B正確;
C、基因型為AABB、AAbb、aabb的白色個體都是純合子,C錯誤;
D、黑色個體的基因型包括aaBB、aaBb,不都是純合子,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結合圖表,考查基因自由組合定律的實質及應用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質,能以“13:3”為突破口推斷基因型與表現型之間的對應關系;能緊扣“自由交配”一次應用遺傳平衡定律計算相關概率.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是真核生物 | B. | 含有葉綠體 | C. | 有細胞壁 | D. | 有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞內DNA和RNA部有 | B. | 所有細胞內都含有DNA和RNA | ||
C. | 原核細胞內只有RNA沒有DNA | D. | 病毒體內只含有一種核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞生物由一個細胞構成,所以細胞只是單細胞生物體結構和功能的基本單位 | |
B. | 人體由幾億個細胞構成,但單個細胞不能完成一項生命活動,所以細胞是人體的結構單位,而不是功能單位 | |
C. | 除病毒外,生物由細胞構成,細胞是生物體結構和功能的基本單位 | |
D. | 人體復雜的生命活動是由器官或系統完成的,所以人體生命活動的基本單位是器官或系統 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置l液滴向左移動的體積是細胞呼吸消耗O2的體積,裝置2液滴向右移動的體積是細胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差 | |
B. | 若裝置l液滴左移,裝置2液滴不移動,則說明萌發的種子只進行需氧呼吸 | |
C. | 若裝置1的液滴左移,裝置2的液滴也左移,則說明萌發的種子既進行需氧呼吸也進行厭氧呼吸 | |
D. | 若裝置1液滴不移動,裝置2液滴右移,則說明萌發的種子只進行厭氧呼吸 |
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