A. | 一個湖里的全部鯉魚 | |
B. | 一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙 | |
C. | 一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物 | |
D. | 一個池塘中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物 |
分析 群落亦稱生物群落,是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規律的組合,具有復雜的種間關系,我們把在一定生活環境中的所有生物種群的總和叫做生物群落.
解答 解:A、一個湖里的全部鯉魚,是生活在同一地域的同種生物,屬于一個種群,A錯誤;
B、一塊水稻田里的蝌蚪和青蛙,可以是同一物種也可以是不同物種,可以是同一個種群也可以是不同種群,但是不是在一定生活環境中的所有生物種群的總和,不屬于群落,B錯誤;
C、一棵枯樹屬于無機環境,其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等生物屬于生態系統,包含群落,C錯誤;
D、一個池塘中的藻類、魚類、細菌、蚌、水生昆蟲等全部生物構成一個群落,D正確.
故選:D.
點評 本題考查群落的相關知識,意在考查考生能理解所學知識要點,把握知識間內在聯系的能力;能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高一第一學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內血鈣濃度低于0.01g/100ml時,外界只要有輕微刺激,神經肌肉就會出現強烈的抽搐。這一事例說明鈣在人體內的重要作用之一是( )
A、維持細胞和生物體體生命活動
B、調節內環境的酸堿平衡
C、神經細胞的重要組成成分
D、維持細胞正常滲透壓
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東東莞南開實驗學校高二第一學期考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內對內環境穩態起調節作用的系統是( )
A.消化系統和呼吸系統
B.循環系統和運動系統
C.排泄系統和生殖系統
D.神經系統、內分泌系統和免疫系統
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科目:高中生物 來源:2014-2015黑龍江哈爾濱第三十二中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現有一生活污水凈化處理系統,處理流程為“厭氧沉淀池曝光池
兼氧池
植物池”,其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經凈化處理后,可用于澆灌綠地。回答問題:
(1)污水流經厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個過程中,微生物通過 呼吸將有機物分解。
(2)植物池中,水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了 (生態系統、群落、種群)。在植物池的食物網中,植物位于第 營養級。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于所固定的 能。
(3)生態工程所遵循的基本原理有整體性、協調與平衡、 和 等原理
(4)一般來說,生態工程的主要任務是對 進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態系統的生產力。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳循環具有全球性 | |
B. | 碳在生物群落和無機環境間往復循環 | |
C. | 碳只能通過動植物的呼吸作用返還到無機環境 | |
D. | 碳從無機環境進入生物群落要通過生產者 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b、c兩段分別表示染色體和DNA數量變化 | |
B. | EF、KL段不存在染色單體 | |
C. | CD、GH及OP段染色體數目相同 | |
D. | 孟德爾遺傳規律的實質在LM段得以體現 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲用酶解法去除植物細胞的細胞壁 | |
B. | 乙用青蛙的血清來配制小鼠細胞的培養液 | |
C. | 丙用化學法誘導原生質體的融合 | |
D. | 丁用體外培養法制備單克隆抗體 |
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