分析 圖中結構依次是:①表示高爾基體,②表示線粒體,③表示內質網,④表示葉綠體,⑤表示核糖體,⑥表示細胞膜,⑦表示細胞核.分析⑥,其中a表示糖蛋白,b表示磷脂,c表示磷脂雙分子層.分析⑦,其中a表示核孔,c表示染色質,b表示核仁.
解答 解:(1)①高爾基體與植物細胞壁的形成有關.
(2)堿性染料能將染色體或染色質當成深色,細胞進行生命活動所需的能量主要由[②]線粒體供給.
(3)⑥表示細胞膜,a表示糖蛋白,b表示蛋白質,c表示磷脂雙分子層,其中a糖蛋白能進行細胞識別、保護和潤滑,分布在膜外.線粒體可被健那綠染液染成藍綠色.
(4)生物膜系統是由細胞器膜、核膜、細胞膜等構成的,而⑤核糖體無膜結構.線粒體和葉綠體含有少量DNA,屬于細胞質遺傳,不符合孟德爾遺傳定律.
(5)蛋白在核糖體上合成,再經內質網、高爾基體加工運輸,最后分泌出細胞,因而35S在細胞各結構間移動的先后順序是⑤→③→①→⑥.該細胞核內核仁被破壞,上述蛋白質最后合成階段將不能正常進行,原因是 核仁與核糖體的形成有關,核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合成不能正常進行.
(6)核內mRNA通過核膜時,由核孔出細胞核,所以跨膜層數為0.
(7)禽流感病毒為RNA病毒,只含RNA和蛋白質,故與核糖體成分最相似.
故答案為:
(1)①高爾基體
(2)c 染色質 ②線粒體
(3)a 糖蛋白 健那綠染液
(4)⑤②④
(5)⑤-→③-→①-→⑥b 核仁與核糖體的形成有關,核仁被破壞,不能形成核糖體,抗體蛋白的合成不能正常進行
(6)0
(7)⑤
點評 本題考查了細胞結構的相關知識,意在考查考生的識圖能力,解題關鍵是能區分細胞中各種結構.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是免疫細胞識別抗原的過程。據圖分析,下列說法錯誤的是
A.吞噬細胞具有攝取、處理和暴露抗原的作用
B.吞噬細胞中的酶能將抗原分解成碎片
C.T細胞的抗原受體能識別抗原碎片,并與之結合
D.T細胞的抗原受體識別抗原碎片后,直接分泌抗體等淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是遺傳物質的載體,能被堿性染料染色 | |
B. | ②是產生核糖體、mRNA和蛋白質的場所 | |
C. | 一般而言,衰老的細胞中結構③的數目較多 | |
D. | DNA和RNA從細胞核進入細胞質消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一塊廢棄多年的牧場 | |
B. | 一塊牧場內所有的動植物和微生物等全部生物 | |
C. | 一塊牧場內所有的雌性綿羊 | |
D. | 一塊牧場內的一只綿羊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代將出現4種表現型 | B. | 后代將出現4種基因型 | ||
C. | 后代中綠色皺粒豌豆占$\frac{3}{16}$ | D. | 后代基因型為YYRR的占$\frac{1}{4}$ |
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